最近以来，一则关于职称改革的报道，牵动了全国约8000万专业技术人才的职称评定。值得注意的是，此次调整提到要打破“天花板”、不唯学历不唯奖项、论文不作为“硬杠杠”。
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这是一件好事，不以论文为标杆，一个人能力为尺度，这符合当下我们提出的“不拘一格降人才”、“知人善任”。
同时，也是告诉青年人，要修炼内功，不做表面文章。
自古以来，我们就知道得人才者得天下，失人才者失天下。谋大事成大业者无不是知人善任之人，其中就有两个重点，第一个什么是人才，是会写论文的人吗？是阿谀奉承的人吗？是钻漏洞的人吗？显然不是，所谓的人才，是真正掌握了核心能力的一代青年人；第二个那就是知人善任，这其实是对青年人提出的一个要求，那就是在成长中，要知道尊重人才，在发展中要人尽其才。
其中的关键点就是，如果是高考作文的写作中，你可以站在人才的角度思考问题，你也可以站在未来管理者的角度思考问题，这其实也是青年人对社会发展的献计献策。
这里，高中生应明白几个简单的素材，那就是如果按文章来评定职称，孔子不可能成为思想家、教育家，因为，他没有专业的论文支撑；诸葛亮也成不了军事家，因为他没有专业的军事著作。
因此，我们要知道，个人的强大、国家的富强不是靠“花架子”，而是靠实打实的业绩、功绩，也只有这样，我们才能真正成为人才大国、人才强国。
发表论文数量最多的大学，不一定是最强的大学，培养急需人才最多的大学才是真正的顶尖大学。
即使一个只会发表论文的医生不一定是权威名医，反之，即使是最普通的住院医师，如果他有过硬的医术，照样是名医。
这里，我们讲知人善任，其实还有一个深远的道理，那就是，从整个国际的发展来看，新一轮科技革命和产业变革加速演进，国与国之间的竞争需要更多地创造人才。
这对于我们民族的伟大复兴具有很重要的意义，因此，摒弃过往人才认知的概念，知人善任，用得其所。这需要我们全民了解一个人，从知识水平到思想认知，我们都要全民衡量，文凭虽然重要，但“有才穷不久，无德富不长”，德才兼备者才能成就大事业，这也是青年人必备的基础素养。
只有这样，人尽其能，才能让每个在自己的岗位上做出最大的贡献，这才能真正激发人才红利，也是真正符合我们教育的核心意义。
同时，也是践行知识就是力量，人才就是未来竞争制胜点的核心里面。
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