本轮疫情以来，福建农林大学果断主动出击，多管齐下，扎实开展疫情防控期间学校心理健康教育和支持服务工作，全面打响学生防疫心理“保卫战”。
全时在岗，倾情“心值守”
“请各位老师按照24小时排班表，认真做好各项心理咨询服务。”
学校在第一时间作出防疫应急响应时，同步启动心理工作应急机制，安排专职心理教师骨干，全天候在校为学生提供心理辅导和支持，全力畅通“525”心理支持热线，并开设心理“线下信箱、线上树洞”，动态收集学生心理情况，以便保证有需求的学生能够及时获得有效的心理帮扶，极力预防和减轻疫情所致的心理问题，努力防范和化解极端事件发生。
图一：专职心理教师骨干认真接听“525”心理支持热线
分级联动，织密“心防线”
积极凝聚多方合力，依托学校—学院—班级—宿舍四级网络分级联动共筑学生身心健康防线。由26名青年教师组成的“晴天”心理援助突击队，紧密联动全校具有心理工作经验的政工干部队伍和学生心理骨干队伍，为学生心理健康保驾护航；校院两级咨询室（辅导站）持续向学生开放，将心理防护网辐射覆盖校园全域。同时，启动“家—校”协同机制，开展心理“云家访”，家校协同发力，织密“心防线”，让学生感受到特殊时期的“心”关怀。
图二：组织开展心理“云家访”
深入摸排，识别“心风险”
为及时掌握学生的心理状态，在全校范围组织开展了特定人群的专项心理测试，共测试7742人，结合测试结果，深入分析学生可能表现出的复杂心理活动和行为方式，并区分群体、有的放矢组织制定心理疏导方案。同时，对重点学生组织开展“‘疫’起守护”访谈活动，全面掌握学生最新心理动态，及时跟进帮扶，把握心理防疫关键环节，对受疫情影响较大的学生群体——如留观的学生，有针对地开展“心与心的零距离”一对一结对帮扶和电话访谈，组织实施“不惧隔离，减压有方”线上团体辅导，帮助留观学生调节情绪、应对压力，顺利度过留观期。
图三：心理老师面向学生进行咨询服务和心理疏导
多维发力，开具“心处方”
为满足学生持续增长的心理关爱与支持需求，采取“主线课堂+活动拓展”多维发力的方式，积极开展学生心理健康教育和疏导工作。
在主线教育上，及时将大学生心理健康教育课程转入线上教学，在确保主线课堂不间断的基础上，还在课程中专门增加防疫心理疏导知识等内容，提升自我心理调适能力，正向引领，唤起学生情感共鸣。
在线上大力拓展开展丰富多彩的心理健康活动。面向全校学生推出“疫”路相伴—校园防疫心理“空中小课堂”，在线上开展“身康心安，波澜不惊”公开课、“护心锦囊，有妙招”微视频、“毕业生心理减压及生涯发展”讲座疏导等云端活动；同时，积极发挥学生身边的朋辈力量作用，组织学生之间开展“风恬日暖，我想对你说”“战‘疫’不躺平—宿舍生活vlog”“班班有心理”主题班会等互动活动，多维注入抗疫心能量，增强心理免疫力。
图四：空中小课堂——“身康心安，波澜不惊”线上公开课
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
