广东
近日，在河南经贸职业学院，一老师推开楼道门时突然后仰摔倒，后脑重重磕在地上，失去意识。
大一学生刘怡菲第一个反应过来，上前对老师进行心脏按压，一旁的同学拨打了120，急救人员通过电话指导急救。
现场急救视频如下
刘怡菲按压了几十下后，老师的呼吸慢慢恢复，后被送医治疗。
夜鹰从画面和当事人的事后描述，复盘一下这个过程
首先说说做的好的：
学生在看到老师倒地之后，能比较快的上前查看并采取行动，这很勇敢，也是急救最重要的一步：不要旁观，要行动，要做点什么！
在发现老师没有反应且似乎没有呼吸之后，立刻开始胸外按压。
学生拨打了急救电话，并在120调度员指导下进一步施救。
以上是急救生存链的重要且优先的步骤，这很棒
然后我们再分析一下，从这个案例中我们能进一步学到什么：
老师在非外力作用的情况下倒地，没有身体本能的自救动作，估计是先意识丧失，后倒地。倒地后“身体僵直、口吐白沫”，意味着处于抽搐状态，此时老师出现屏气，很容易被认为没有呼吸。实际上仅仅是短暂的呼吸异常，并不意味着心脏停跳。
在胸外按压几十下之后，也就是不到1分钟，老师有反应了。也证明老师并没有心脏骤停，而是在抽搐结束之后，逐渐苏醒过来。
所以大家以后在识别心脏骤停时要注意，如果患者倒地无反应且无呼吸或仅有濒死喘息，即为心脏骤停，需要马上按压。
但遇到倒地抽搐、口吐白沫的，要在其抽搐结束后，再判断呼吸。不要着急去按压。
事件中没有提到自动体外除颤器AED的启动，可能河南经贸职业学院还没有配置AED，这是个提醒，应该尽快推动校园AED配置和相应的培训。
我们的大媒体在做类似急救事件宣传的时候，还是要请专家做个审核，既要宣传正能量，也要宣传科学急救，不能被正能量迷糊了头脑。
大家认为呢？留言区见
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