沈阳市第一二六中学打造“行走的思政课” 解码育人新范式

传承红色基因 赓续八一精神 沈阳市第一二六中学打造“行走的思政课” 解码育人新范式随后，师生们怀着崇敬的心情来到“毛主席的好工人”尉凤英奶奶家中。尉凤英奶奶是新中国第一代劳动模范，她为同学们分享了自己在工作岗位上艰苦奋斗、攻坚克难的经历。从她朴实的话语中，同学们感受到老一辈劳动者对事业的执着追求和无私奉献，激励着大家以她为榜样，在学习和生活中自强不息，努力奋斗。最后一站，师生们回到了学校的红色驿站。在这里，冯娜老师对此次“行走的思政课”进行总结升华，引导学生们结合所见所闻、所感所悟，探讨如何将红色精神融入日常学习生活，践行自强精神。“这样的思政课太有意思了，让我对红色文化有了更深刻的理解，我也要像雷锋叔叔、尉凤英奶奶一样，做一个对社会有用的人！” 高紫俊同学兴奋地说道。

当书本上的文字化作实地的感悟，思政教育便有了直击心灵的力量。近日，为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，创新推进“大思政课”建设与思政课教学改革，沈阳市第一二六中学开展了一场别开生面的“行走的思政课”实践教学活动。学校通过带领学生走出教室，走进红色教育基地、英模家中、VR虚拟实境课堂等多元场景，构建起“沉浸式+体验式”的思政育人新模式，让“人生当自强”的时代精神在行走中内化于心、外化于行。这一创新实践不仅拓展了思政教育的时空维度，更让红色基因在亲身体验中焕发新的育人活力。

行走第一站，师生们共同踏入和平区雷锋纪念馆，开启红色精神的探寻之旅。此次活动特别邀请了辽宁省道德模范徐文涛大校，他结合雷锋纪念馆的珍贵展品与历史资料，用生动鲜活的故事，为学生们讲述雷锋同志平凡而伟大的一生，解读雷锋精神的时代价值。同学们认真聆听，驻足凝视一件件承载着历史记忆的展品，深刻感悟雷锋精神中蕴含的奉献与担当。

东北大学 VR 线上红色记忆体验馆成为了课堂的新阵地。借助VR技术，学生们仿佛穿越时空，置身于革命年代的重要场景，身临其境地感受那段波澜壮阔的历史。沉浸式的体验让红色文化不再遥远，激发了学生们的爱国情怀和民族自豪感。

和平区初中道德与法治教研员李玉年老师与沈阳市第一二六中学副书记芦燕也全程参与其中，与同学们互动交流。芦燕希望学生们要“立鸿鹄志、做奋斗者”。鼓励大家树立远大理想，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

和平区初中道德与法治教研员李玉年老师指出：“要把思政小课堂同社会大课堂结合起来，让理论在实践中升华，让思想在体验中生根”。和平区教育局高度重视思政课建设，在和平区教师进修学校的专业引领下，依托初中教研室创新构建“行走的思政课”实践育人体系。通过整合区域红色资源、开发沉浸式体验课程、构建校内外联动机制，打造了“理论+实践”“课堂+社会”“线上+线下”的立体化思政教育新模式。这一创新举措不仅丰富了思政课的教学形式，更让学生在亲身体验中深化认知、升华情感，真正实现了思政教育的入脑入心。

沈阳市第一二六中学党委副书记芦燕表示，“行走的思政课”是落实“大思政课”理念的重要实践，我们开展行走的思政课，将思政小课堂同社会大课堂相结合，利用丰富的社会资源为学生创造更加生动、更直观的学习场景，激发学生对思政课的兴趣，增强思政教育的时效性，让学生在实践体验中深刻理解和认同思政教育的内涵，培养他们的社会责任感。

沈阳市第一二六中学道德与法治学科教师冯娜表明，在未来将进一步把握党的方针政策，将正确的政治方向传递给学生，并不断更新自身的教育理念和教学方法，适应信息化时代的发展，创新教学方式，提高教学的吸引力和实效性，“行走的思政课”是一场没有终点的旅程，在这个过程中教师与学生一同成长，一同探索。冯娜老师希望通过自己的努力，让更多的学生爱上政治课程，培养出更多具有家国情怀、政治素养和社会责任感的新时代青年，为国家的发展和社会的进步贡献自己的一份力量。

实践证明，“行走的思政课”构建了“处处是课堂、时时受教育”的育人新格局。它不仅拓展了教育场域，更创新了育人方式，未来，学校将继续深化这一课堂模式，推动更多学校开发特色实践课程，让思政教育真正活起来、动起来。相信和平学子必将在“行走的是思政课”中感悟真理力量，在实践中淬炼责任担当，让青春脚步与时代发展同频共振，真正成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

习近平总书记指出，“‘大思政课’我们要善用之。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”，为思政课创新发展锚定了方向。此次 “行走的思政课” 通过多维度的实践体验，打破了传统思政课堂的局限，将理论知识与实践感悟相结合，以更具感染力和吸引力的方式，让学生在行走中感悟红色精神，在体验中坚定理想信念，为思政教育创新发展提供了新的思路与范式。