叫叫破局AI教育：用“星际冒险”教5-9岁孩子玩转AI

当 AI 成为像水、电一样的时代基础设施，“如何让孩子与 AI 共成长” 已成为教育行业的核心命题。8月8日，中国少儿数字阅读第一品牌叫叫以一场颠覆传统的“全 AI 线上星际发布会”，将虚拟会场搬进银河系天鹅座星灵屿—186f。这场充满科幻感的发布会上，叫叫重磅推出《AI 启蒙与应用》课程。

这款产品旨在帮助孩子们从小建立起对 AI 的正确认知，学会运用 AI 为自己的学习和生活赋能，同时培养科技探索精神和人文关怀意识。让“会用 AI” 成为童年标配，叫叫《AI 启蒙与应用》将为 5-9 岁儿童的 AI 启蒙教育开辟全新路径。

沉浸式星际冒险 重构儿童AI学习新场景

教育部办公厅《关于加强中小学人工智能教育的通知》明确，2030 年前中小学将基本普及人工智能教育。随着人工智能时代到来，少儿 AI 启蒙已成教育新刚需，家长对相关教育的重视程度持续提升，但市场上兼具趣味性与实用性的少儿 AI 启蒙课程仍显稀缺。

叫叫《AI 启蒙与应用》课程的推出，为市场提供了新的解决方案，是行业首款具有连续完整世界观的、沉浸式的少儿 AI 启蒙教育产品，用“完整世界观 + 角色扮演” 的模式重构 AI 学习场景。

5-9 岁儿童正处于具象思维主导的认知发展阶段，对抽象公式和概念定义的理解与记忆存在天然局限。叫叫《AI 启蒙与应用》课程精准把握这一年龄段认知特点，从 “玩” 入手。将 AI 背景知识、生活学习应用、价值观培养嵌套进冒险故事线，让抽象的 AI 概念转化为孩子能理解的“闯关密码”。

在课程中，叫叫、猪小弟和铃铛等居民原本在萌萌星的皮皮镇过着平静的生活。人类滥用AI催生的“数据怪”突然来袭，孩子们需要和主角“星迪”一起，用AI知识收集能量宝石、击败“数据怪”……与传统课程讲授方式不同，孩子不再是被动听讲的观众，而是能化身拯救小镇的“超级英雄”。这种设计精准击中了5—9岁年龄段儿童的心理需求。把复杂的理论知识转化为孩子能理解、并且喜闻乐见的“数据怪挑战”，激发孩子对 AI 的兴趣，让孩子在冒险中潜移默化真正理解并学会运用 AI 知识。

搭建完整AI认知体系，从“教知识”到“会应用”

当前儿童的 AI 接触，或停留于碎片化工具使用，或偏向成人化技术讲解。叫叫《AI 启蒙与应用》首次为孩子们搭建了完整的 AI 认知体系：从技术基础（如数据、算法的简单原理）到生活应用（AI 辅助学习、解决日常问题），再到价值观（合理用 AI、区分人机协作边界），层层递进、逻辑清晰。同时构建了丰富立体的内容体系，采用动画互动课程与大师亲授实践课相结合、线上内容与线下图书、随材相匹配的模式，帮助孩子们助力孩子打造完整的 AI 知识学习体系。叫叫品牌营销副总裁、同时也担纲该产品制作人的李丹表示：“AI启蒙不该是给孩子灌输‘机器学习’的定义，而是要让他们知道‘怎么用AI解决问题’。”

其中，17 节电影级动画互动课，依据孩子的认知规律，精心设计了认识 AI、上手操作、日常学习应用和 AI 伦理四大板块，为孩子提供了一张清晰的AI“成长地图”。36节AI大师亲授提高课，涵盖 “AI 学习加速器”“AI 创意梦工厂”“AI 成长好伙伴” 等内容，帮助孩子用AI工具为学习提效、实现创意脑洞、让 AI 成为生活好搭档，更能帮助孩子树立 “科技向善” 的正确理念。此外，配套的实体伴学礼盒，能培养孩子的动手能力，创造更多亲子共学的温馨场景，给予叫叫用户专属 “仪式感”。

而配套的实体书《孩子更爱看的 AI 启蒙书》，由上海交通大学出版社出版，上海市实验小学原校长、特级校长、全国“五·一”劳动奖章获得者、国务院特殊津贴获得者杨荣，上海交通大学电子信息与电气工程学院博士生导师文飞，电子科技大学计算机科学与工程学院博士生导师李晶晶，上海师范大学未来教育研创中心主任、研究员刘芳等业内大咖鼎力推荐。这本书以童话形式巧妙融合 AI 知识，让孩子们在冒险中潜移默化地理解科技与人文的平衡，体会到 AI 是工具、人类创造力才是核心的深刻理念。

图：叫叫发布会现场，叫叫品牌营销副总裁李丹（左）、上海交通大学出版社西南运营中心总监、编审段悟吾（右）进行《孩子更爱看的 AI 启蒙书》发布。

上海交通大学出版社西南运营中心总监、编审段悟吾在发布会上表示：“作为深耕教育与科技领域的专业出版社，我们坚信好的儿童读物既要传递知识更要塑造思维，这正是我们对优质启蒙教育的践行。《孩子更爱看的AI启蒙书》用童话讲透科技，用故事种下创造力的种子，期待更多孩子由此爱上探索、学会思考，成长为懂科技、有人文温度的未来主人。”

金牌内容研创团队多环节协同极致打磨

《AI 启蒙与应用》课程的研发集结了一支金牌内容研创团队。叫叫品牌营销副总裁、《给孩子的 AI 启蒙书》作者李丹担纲制作人，团队中还有哥伦比亚大学 AI 教育专家陈若浩，工信部 “尚工行动” AIGC 导师级认证专家王亚军等行业领军人物。

在内容制作方面，有来自中央美术学院、北京电影学院，参与过奥斯卡获奖动画制作的行业顶配 “天团” 坐镇，使得课程内容的视觉呈现精良，科幻大片效果十足。这样的团队配置，从专业知识到创意呈现，全方位为课程品质保驾护航。

从阅读延伸至写作、英语，思维、美育等，叫叫以“精品儿童数字内容”见长。作为服务数千万用户的中国少儿数字阅读第一品牌，叫叫懂孩子的学习需求，也懂如何用故事黏住孩子注意力。此次《AI 启蒙与应用》也延续了叫叫一以贯之“有趣有效”的内容理念，背后是各环节的精密配合：教研团队需吃透 AI 知识，转化为孩子能懂的 “冒险任务”；编剧要编织紧张有趣的故事线，让知识自然嵌入情节；动画、美术、分镜等团队则需用视觉语言，把抽象 AI 概念具象成可感知的冒险场景……

躬身看见孩子的需求黄金提问三步法破解AI互动难题

在少儿AI教育领域，“教什么”固然重要，但“怎么让孩子学得会、用得上”更是核心难题。突破这一难题，少不了对用户的深度洞察和研究。

叫叫深耕儿童内容领域 18 年，服务数千万用户，积累了对孩子认知、兴趣、需求的深刻理解，这种 “懂孩子” 的基因，是打造适配儿童 AI 课程的基础—不是把 AI 知识生硬“投喂”，而是用孩子喜欢、能接受的方式传递。

据内部透露，《AI启蒙与应用》共历经了三轮用户调研。在调研过程中，团队发现了一个共性痛点：5—9岁年龄段的孩子使用AI时普遍倾向于用“单个词或短句”提问，关键词模糊导致AI无法准确理解。

对成年人来说，向AI提问或许是一件稀松平常的事情。但却鲜有人能意识到，成人和儿童的认知水平存在较大差异，很多对AI充满了探索兴趣的孩子，正是卡在了“如何正确地提问”这第一步。

叫叫研发团队经多轮测试与讨论总结出“黄金提问三步法”，引导孩子以“明确身份—说明需求—深化探索”的逻辑与 AI 互动，解决低龄儿童提问模糊、AI 无法准确响应的问题。这一细节也印证，只有躬身看见孩子的需求才能把AI这样的前沿内容转化为低龄友好的表达，“让孩子更爱学”。

让AI学习更普惠 让 “会用 AI” 成为童年标配

人工智能与教育的融合已成为重要趋势，基于“技术驱动教育普惠”的核心理念，叫叫提出涵盖“聚焦商业价值，优化用户体验，关注社会责任”的三维AI战略框架。作为教育+AI领域的先行者，叫叫洞察到用户对于AI启蒙的广泛诉求，《AI 启蒙与应用》课程以限时特价 299 元的亲民价格，打破了“AI 教育高不可攀” 的刻板印象，降低了用户使用门槛，使优质的 AI 教育触手可及。

在发布会上，李丹介绍，除了通过体系化的AI学习内容研发、系列化AI科普活动帮助孩子们逐步建立对AI的认知框架及掌握 AI 工具的应用逻辑，叫叫还将开启系列公益活动，将AI课带给更多乡村地区的孩子，以此来打破地域与资源的壁垒，推进少儿AI教育的普惠，让AI真正成为所有孩子触手可及的“成长伙伴”。

图：叫叫阅读主编、叫叫内容研究负责人甘薇在发布会现场。

在技术快速迭代的今天，教育的目标不再是简单的知识传递，而是培养孩子适应未来的能力 —— 探索精神、创新思维，以及在快乐中主动学习、终身学习的能力与习惯。“阅读是学习的根基，能点燃孩子对世界的好奇心，培养共情力、创造力与批判性思维，帮助孩子找到探索的自驱力；而AI则是为这份好奇心插上的翅膀，带着孩子拓展学习边界，更好地应对未来的挑战。”叫叫阅读主编、叫叫内容研究负责人甘薇认为。

“今天的AI启蒙课，是为10年后的社会培育‘AI原住民’—当孩子用AI创造、用AI成长时，他们学的不是课程，而是与未来共处的能力。”李丹表示。

叫叫《AI 启蒙与应用》课程的发布，不仅是一次少儿 AI 教育产品的创新，更是叫叫 “让孩子更爱学” 品牌理念在智能时代的生动实践。叫叫始终相信：学习的本质是激发孩子的内在驱动力，而 “有趣” 是打开这扇门的钥匙。让孩子成为学习的主体，才是教育的原点。用孩子喜欢的方式，才能更好引领他们触摸未来、学会创造。