北京
2025年8月29日上午，北京市海淀区培星小学召开了一场主题为“生成式人工智能赋能教学创新与变革”的专题讲座。学校聘请了知名专家北京教育学院于晓雅教授“围绕AI软件功能、实操方法及教学案例”等内容为培星小学全体教师带来了一场兼具理论深度与实践价值的培训盛宴，此次培训同时也为新学期的教学创新蓄力赋能。
解析各类AI工具的功能与特性
讲座伊始，于教授系统梳理了各类AI软件的功能特点。她指出：当前教育领域应用的AI工具已形成多元化体系，涵盖内容生成、智能交互、数据分析等多个维度，这些工具不仅能提升教学质量，更能为课堂创新提供技术支撑。
演示AI工具的实操方法与技巧
在实操教学环节中，于教授重点演示了三款实用AI工具的使用方法。她详细讲解了“豆包”的智能问答与内容创作功能，展示了如何利用其工具辅助教学设计；针对“秘塔”系列工具，着重介绍了文档处理与多模态内容生成的操作技巧；关于“智能体”的创建方法，于教授通过现场演示，指导老师们如何根据教学需求搭建专属智能交互模型，为个性化教学提供可能性。通过于教授实操教学的演示，让老师们对AI工具有了更深入的认识。
分享AI工具辅助教学的优秀案例
丰富的教学案例分享成为本次讲座的亮点，于教授结合一线教学实践，展示了AI与学科融合的创新成果，于教授列举了各方面丰富生动的AI辅助教学案例。比如：语文教学中老师可借助AI“文生图”功能将古诗意境可视化，让学生在图像与文字的互动中深化对诗词的理解，有效激发学生的学习兴趣，高效达成教学目标。英语老师则可通过AI智能体打造沉浸式口语练习场景，学生可随时随地与智能体进行口语训练，可以提升学生语言应用能力；同时于教授还给老师们分享了一个生动的小故事：一位母亲利用AI文生图工具，将孩子天马行空的想象转化为原创绘本，不仅让孩子获得了成长，更探索出一条家校协同育儿的创新路径。这些生动的案例为在场的教师提供了可复制、可推广的实践范例，老师们收获颇丰。
探讨技术变革对教育的深层影响
在谈及技术变革对教育的影响时，于教授强调：从传统工具到智能工具，劳动工具的迭代正推动教育形态发生深刻变化。在AI快速发展的背景下，教育的核心目标也需与时俱进，应着力培养“热爱生活、富有想象力、具备持续学习力”的新时代学生，这为未来人才培养指明了方向。
引导教师进行自我诊断 提供AI能力提升路径
讲座最后，于教授提出了“AI应用能力成长”的五个阶段，从认知了解到创新应用，清晰勾勒出教育工作者提升AI素养的进阶路径。既为教师提供了自我能力诊断的参照标准，也为系统化学习AI技术提供了科学指引。讲座结束后，培星小学王慧老师根据自己对AI赋能教学的理解分享了自己AI辅助教学的教学案例，于教授针对老师的设计提出了可行性建议。最后，由教学副校长田智华校长进行了培训总结。
此次培训内容充实、实用性强，有效解答了教师们在AI应用中的困惑，相信老师们会在今后的教学中不断积极探索AI赋能课堂教学的深度融合，为学生的成长与发展创造更优质的教学环境，为教育高质量发展不断注入新动能。
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