体育文化暖校园：奥运冠军走进西山区芳草地国际学校

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金秋十月，由国家体育总局体育文化发展中心和云南省体育局共同主办的 2025全国体育文化宣传推广活动（云南・昆明站）在西山区芳草地国际学校圆满举行。2008年北京奥运会女子四人双桨赛艇冠军奚爱华、2008年北京奥运会自由式摔跤女子72公斤级冠军王娇、2012年伦敦奥运会男子体操团体冠军郭伟阳走进校园，以体育为纽带，为师生带来了一场兼具文化温度与精神力量的体育文化盛宴。

刚一踏入学校，在热烈的欢迎声中，学生们向奚爱华、王娇、郭伟阳三位奥运冠军献上花环，身着云南少数民族服饰的学生们将“民族”与“国际”的校园特色融为一体。随后，奥运冠军与师生共同驻足中国体育博物馆精心设计制作的“体育六艺展板”前，六位学生讲解员从容上前，以生动鲜活的语言解读古代体育文化内涵。芳草小舞台上，灵动的民族舞蹈伴着欢快节奏上演，鲜明的地域风情瞬间点燃现场氛围。

奥运冠军互动交流 传承体育文化

在报告厅分享环节中，赛艇奥运冠军奚爱华结合自身项目，聚焦“团队协作”这一关键话题，向同学们拆解了团队制胜的四大核心：一是结合自身实际制定专属目标，避免盲目跟风；二是明确个人在团队中的位置与职责，做好本职的同时主动配合队友；三是交流时采用积极语言，聚焦问题本身以规避矛盾；四是团队成员陷入情绪低谷时，通过相互鼓励与支撑帮助对方突破瓶颈。

自由式摔跤奥运冠军王娇则分享了自己训练中 “差点放弃” 的珍贵经历，让在场师生深受触动，备战2008年北京奥运会的训练既枯燥又痛苦，令她不止一次产生过放弃的念头。但“不是一个人在战斗，身后有强大的祖国作为支撑”的信念让她坚持下来，就是这份信念，让坚持的力量远超放弃的想法。如今转型为摔跤教练员的她，希望将 “不抛弃、不放弃”的信念传递给更多热爱体育的孩子。

土生土长的云南玉溪人郭伟阳，从自身“因体弱多病走上体育路”的经历切入，讲述了自己21年体育生涯的坚守与荣光。体操训练对身体要求高，他曾经历多种伤病，但“升国旗、拿奥运冠军”的梦想从未动摇。2012年伦敦奥运会上，他作为候补队员临危受命，顶住舆论压力与队友协作，最终战胜日本队夺得男子体操团体冠军，圆了自己的奥运梦想。如今转型为教师的他，希望用自身经历让学生理解 “坚持的意义”。

互动提问环节中，学生问“站在奥运领奖台上是什么心情”，王娇笑着回答：“站在领奖台上时，感觉像做梦一样，既幸福又不敢相信。直到挂上金牌、听到国歌奏响的那一刻，才真切地觉得‘我做到了’，特别为自己是体育人、是摔跤人感到自豪。但教练当时一直提醒我，从领奖台下来就要‘从零开始’，所以2008年后我没停下脚步，依旧为摔跤事业拼尽全力，现在也在努力培养更多年轻选手，把这份热爱传下去。”

另有学生问： “获得金牌时会骄傲吗？”奚爱华毫不犹豫地回答：“我非常骄傲！因为我们的金牌，实现了中国赛艇奥运史上‘0的突破’。从建国到2008年，中国赛艇人拼了几代人，都没能让五星红旗在这个项目的最高领奖台升起，靠着团队所有人的默契协作和祖国的强大支撑，我们打破了‘中国不行’的偏见，实实在在证明了‘中国人也能行’！”这番充满力量的话，让现场氛围再次升温。

趣味运动沉浸体验 弘扬体育精神

随后的趣味挑战环节，郭伟阳发起“俯卧撑挑战”，12位同学踊跃上台。他在旁为同学计数并加油：“再坚持一下，你能超越自己！”挑战结束后，郭伟阳为参与同学送上亲笔签名的漫画书《王派替补》，还带领全场师生齐喊“123，我能行”的响亮口号，将“拼搏不放弃”的信念传递给众人。

操场上的互动更加热烈，“冠军开球” 环节登场，奚爱华、王娇、郭伟阳三位冠军分别将球抛向场边第一排的足球队员。接到球的队员迅速进入状态，熟练地颠起球来；后排的足球队员们则同步展开踩球练习，脚掌轻贴球面，动作整齐划一。郭伟阳回忆道：“我们以前训练间隙也常玩抛球接球的游戏，既能放松，又能练反应！” 说着，他主动走进场中，亲自示范抛接球动作，一举一动间尽显奥运健儿的专业风采，引得同学们阵阵欢呼。

“齐心协力”团体竞技赛游戏更是点燃了奥运冠军们的好胜心，冠军们带着各自阵营的孩子摩拳擦掌，更是高喊口号。随着裁判一声令下，三支战队同时出发。王娇战队的五人配合默契，起步节奏一致，长杆始终稳稳握在手中，奔跑中不时互相提醒“保持同步”；奚爱华战队则凭借赛艇项目练就的团队协作本能，调整步伐频率，不相上下；郭伟阳战队一边奔跑，一边笑着鼓励身边的学生“别紧张，我们跟着节奏来”。场边师生们的加油声此起彼伏，呐喊声不绝于耳。

最终王娇的战队获胜，她笑着对同学说：“你们看，只要我们心往一处想、劲往一处使，就能赢！” 绿茵场上满是欢声笑语，“团结协作”的体育精神在这一刻得到了最生动的诠释。

此次活动通过多场景、沉浸式的互动体验，不仅让昆明市西山区芳草地国际学校的师生近距离感受了奥运冠军的风采，更让 “团结、坚持、拼搏” 的体育精神融入同学们的内心，为推动体育文化进校园、激励青少年健康成长注入了强劲动力。