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导语:
大概十年前,教育领域曾被视作兼具社会价值与商业潜力的“新蓝海”。彼时,互联网大厂纷纷扬帆入海,试图在这片广阔水域中,开辟出下一片增长大陆。
有人想靠在线课堂重构学习场景,有人试图用教育硬件抢占家庭入口,还有人计划以内容生态打通终身学习链路,一时间,行业热闹非凡,仿佛能听见梦想落地的声响。
然而,随着市场环境的变化与行业逻辑的重构,不少企业的教育业务或收缩、或调整、或彻底关停,曾经炽热的“教育梦”,渐渐在调整中失了温度。
主笔/ 佳佳
文章架构师/ 拓拔野
出品/ 桃李财经
01
大厂的教育梦
从集体融入到路径分化
曾几何时,“做教育”几乎是所有互联网巨头们的标配野心。他们怀揣改变教育的雄心,试图将自身的技术优势与平台能力嫁接到教育领域,开启新一轮的增长探索。
字节是当时最具冲击力的入局者之一。它以“快速试错、大胆投入”的互联网打法切入教育赛道,不仅推出独立教育品牌大力教育,整合旗下清北网校、GOGOKID等多个教育产品,还喊出“三年不盈利也要深耕”的口号,还凭借高薪大规模招揽教育行业人才,试图用速度与规模改写行业规则。
阿里巴巴则走了“生态联动”的路子。它依托自身的电商生态与云计算能力,搭建了综合性教育服务平台——既面向C端用户推出课程购买入口,把教育产品塞进“淘宝生态”;又面向B端教育机构提供云计算、大数据支持,想靠“教育+电商+云”的组合拳,在赛道里站稳脚跟。
而百度的切入点更聚焦技术。押注在“AI+教育”,推出了智能教育硬件、AI辅导系统等产品,希望通过技术创新解决教育场景中的个性化需求。
此外,好未来、猿辅导等传统教育机构也加速互联网化转型,通过线上线下融合的模式扩大市场份额。
然而,梦想丰满,现实骨感。当行业逻辑发生深刻变化,高投入、快增长的互联网模式在教育这块需要慢火细炖的领域遭遇挑战。一些大厂的业务线经历大幅收缩与重组,曾经的雄心壮志不得不面对现实的考量。
而在这场集体转身中,腾讯的步调却显得格外不同——它没有“一刀切”地斩断教育业务,而是在战略调整中,保留了对教育的长期关注,展现出一种独属的定力与柔和。
02
鹅厂教育
在调整中坚守,于细节处发力
当一些大厂的教育业务经历“过山车式”的起伏,鹅厂却始终保持着一种近乎刻意的“慢节奏”。
近年来,鹅厂没有盲目扩张教育业务的边界,而是根据市场需求与自身优势,悄然将重心从C端用户转向B端市场。曾经面向大众的腾讯课堂等产品逐步关停,取而代之的,是教育业务与腾讯云的深度耦合——通过“云+教育”的模式,为学校、机构与企业提供一整套数字化解决方案。
目前,腾讯云智慧教育的业务已覆盖多个细分场景:
●在校园场景中,其推出的智慧校园解决方案整合了教学管理、学生服务、校园安全等功能,通过数字化工具提升校园运营效率;
●在职业教育场景中,腾讯与多所职业院校、企业合作,开发了符合产业需求的职业技能培训课程,并搭建了线上实训平台,帮助学生提升就业竞争力;
●在终身教育场景中,腾讯为企业提供员工培训系统,为成人学习者提供在线课程平台,满足不同群体的学习需求。
今天的腾讯教育,更像一位藏在幕后的系统搭建者。从产品落地与市场反馈来看,腾讯教育的B端业务也已取得阶段性成果。
根据腾讯2025年第二季度财报,金融科技及企业服务业务收入达555亿元,同比增长10%——这部分业务涵盖了云计算、企业服务等领域,而腾讯云作为核心组成部分,营收贡献占比超过 50%,其中智慧教育是重要的增长引擎之一。
更为关键的是,腾讯教育将其核心能力——云计算、人工智能、大数据及音视频技术,进行教育维度的产品化封装,成为可被行业调用的基础能力。它不再自己做老师,而是选择为老师造黑板、为学校建教室、为行业修路搭桥。
03
内核质变
三重转身,重塑教育梦的边界
鹅厂教育的这次转身,并非简单的业务收缩,而是一场深刻的战略重构。其内核之变,体现在三个清晰的维度上,勾勒出它作为清醒者的理性路径。
其一,从直面消费者(To C)到服务企业与机构(To B/G)。这是最根本的转向。
过去,腾讯与多数互联网企业一样,尝试通过C端产品直接服务用户,希望通过流量转化的模式实现增长。但如今,其主航道已坚定地驶向教育信息化、智慧校园、职业教育与企业培训等B端和G端市场。
这既是顺应外部环境的选择,更是对自身基因的回归——腾讯最深厚的积累,在于通过技术和服务赋能机构,而非直接经营教育内容。
其二,从“下场竞技者”到“生态赋能者”。角色认知的转变至关重要。
腾讯不再将自己定位为与其他教育机构竞争的选手,而是退后一步,成为整个教育行业的“工具箱”和“催化剂”。通过输出稳定的云服务、灵活的AI能力和高效的连接平台,它帮助合作伙伴提升效率、创新模式。真正的赋能,不是分走蛋糕,而是把蛋糕做得更大。
其三,从“内容流量”到“技术驱动”。竞争力的内核发生了迁移。
过去,教育产品的比拼往往集中在师资、课程等内容资源。而今,腾讯教育的护城河则建立在它的技术底蕴之上。无论是AI考试监考方案、虚拟仿真实验室,还是智慧教室一体机,其本质都是将复杂的技术能力,转化为教育场景中稳定、可靠、好用的工具。
以前拼的是“谁能吸引更多流量”,现在拼的是“谁能解决更多实际问题”;以前追求的是“快增长”,现在崇尚的是“慢沉淀”——这种转变,也让腾讯的教育梦,更贴合教育行业的本质规律。
04
桃李财经的思考
韧性、长期主义与黎明前的灯光
每一个梦醒时分,都对应一次对方向的重新校准。
在大厂教育业务纷纷退场或收缩的当下,腾讯的选择之所以值得关注,不仅因为它“没有离开”,更因为它“选对了路”——而这条路的背后,是一家巨头面对漫长产业周期时的战略耐心与内在韧性。
这种韧性,根植于腾讯的长期主义哲学。教育从来不是赚快钱的行业,它关乎人的成长,需要时间沉淀:一套好的课程,要打磨几年;一所学校的数字化转型,要推进两三年;甚至一个教育技术的落地,也得等老师、学生慢慢适应。
而这些,无法用互联网的速胜指标来衡量。腾讯没有因短期波动而仓促离场,没有因看不到回报而主动放弃,而是在重新定位后,选择了一条更符合产业规律、也更契合自身能力的路径。
鹅厂的教育梦,或许尚未迎来它最终的黎明,但它已在黑暗中点亮一盏灯。
不耀眼,却稳定;
不喧嚣,却持久。
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