上海
“快看！我的齿轮跟链条终于不卡壳了，你们小心点，别碰碎啦！”近日，华漕学校博雅楼刚刚开放的“科技长廊”里，三年级5班的禹皓森和同学们盯着成功转动齿轮组装面板兴奋不已。自9月开放以来，“科技长廊”迎来一批批像禹皓森一样的“小玩家”，他们在玩乐、手工体验中了解抽象的力学、电学、光学等知识，感受科技带来的便利。
“科技长廊”约30米，蓝白配色的空间按照自然科学、机械传动、智能科技、力学体验区四大主题有序分布着18个精心设计的互动装置。
自然科学板块有拍拍墙，人体导电互动设备、光的实验互动设备、钉板一笔画互动设备。“拍拍墙”总是围满学生，作为反应速度训练器，一旦开始游戏，16个按钮就会随机亮起，学生们组队拍打亮起的灯盘，锻炼应变力。而在老师的指导下，学生们也解锁了隐藏玩法，他们将双手放在指定区域，通过人体电流连通电路，墙上的LED灯瞬间亮起，让抽象的电路知识变得生动有趣。
“机械传动”中的齿轮创客工坊是“动手小达人”的专属乐园，不仅能拼接各种齿轮模型，还能在机械动力实验室，了解齿轮传动原理的相关知识，感受能量在机械动力模型中的转化。
智能科技更是圈粉无数。墙壁上悬挂的小匣子涵盖全息投影、AI人眼互动、隔空钢琴、智能家居小助手、智能地图等近10项体验。其中“AI人眼互动”设备能捕捉面部表情，实时生成趣味动画；“隔空钢琴”不用触碰琴键，就能借助传感技术发出旋律，智能家居小助手、智能地图、康威生命游戏等让学生真切感受科技如何改变生活。
“走廊不是简单的游乐区，而是课堂的延伸。”学校相关负责人介绍，“科技长廊”全天向全校师生开放，除了动手体验，三位智能“虚拟教师”也常驻于此，随时为同学们答疑解惑，让科学探索不受课堂时间限制。学校还组织学生组团体验“科技长廊”项目，并按年级设计了差异化体验目标，为低年级学生带去科学普及与兴趣启蒙，让高年级学生在学科基础上，尝试跨学科项目。
“科技长廊”的诞生，离不开学校十年如一日的科技教育积淀。早在2015年，华漕学校就开设了以乐高EV3和乐高Wedo2.0为基础的智能机器人编程社团课程，后来逐步在全校开展常规体验课程，如今已实现机器人编程教育全校普及。不仅如此，学校还根据学生成长需求开设提升课程，在小学、初中分别成立校队，为有兴趣的学生提供系统化学习指导，帮助他们参加青少年人工智能奥林匹克挑战赛等赛事。
暑假期间，华漕学校聚焦学生科技素养培育与高质量人才培养目标，把机器人编程、头脑OM教室“开窗破墙”打造成“科技长廊”这一开放性科技学习场馆。“长廊打破传统课堂边界，以沉浸式、互动性的空间设计，整合前沿科技展示、基础科学实验体验等多元功能，为学生搭建起近距离接触科技、探索科学奥秘的全新平台。”相关负责人介绍。
在硬件设施完善的基础上，学校将围绕科技长廊系统开发一系列跨学科、项目化的科技课程，激发学生的科学兴趣，培养其创新思维与实践能力，并根据学生的反馈，更新走廊互动设备，打造科技兴趣班、社团等，将科学思维培养融入日常教学，助力学生在科技探索中成长。
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