北京
基于素养导向建构具有开放思维的语文课堂
冬日暖阳沐杏坛，教研深耕促成长。12月11日，以“基于表达导向，建构具有开放思维的语文课堂”为主题的海淀学区语文基地校教研活动在万泉小学圆满落幕。活动特邀全国知名特级教师陈延军莅临指导，海淀学区廖艳华副主任，万泉小学党委书记朱郁、校长金毅出席，与海淀学区内各校语文教师共同探索语文教学的创新路径。
小南庄校区和曙光校区同步线上观看直播。
本次活动以精彩的课堂展示拉开帷幕，余婷老师和李晓老师依托“阅读圈”教学模式，为现场师生呈现了两节各具特色的语文研究课，让表达导向与开放思维在课堂中落地生根。
余婷老师《大自然的声音》
余婷老师执教的《大自然的声音》，以沉浸式情境创设激活课堂——自然音效视频快速构建教学场景。课堂中，她依托“阅读圈”设计分层学习任务，通过词句赏析、画面联想、情感体悟与朗读表达的层层推进，让学生在分工合作中品读文本语言之美，同步掌握多元阅读表达方法。
李晓老师《为中华之崛起而读书》
李晓老师带来的《为中华之崛起而读书》，则以任务驱动深化文本理解——通过“阅读圈”角色分工引导学生探究文本细节，结合“感动中国百年人物展”的拓展任务，让学生在思维碰撞中体悟家国情怀，将对文本的理解转化为书信表达的实践，实现语文工具性与人文性的统一。
两位教师的课堂展示各有巧思，将表达导向的教学理念与阅读圈教学模式融合得恰到好处，为现场呈现了两节语文研究课。课后，特级教师陈延军结合课堂细节展开深度点评，既肯定了授课教师的教学亮点，也提出了极具实操性的优化建议，并为两位教师颁发了证书。
参与教研的教师们纷纷表示，陈老师的点评既有理论高度，又有实践指导，不仅让大家看到了课堂创新的鲜活案例，更收获了可复制、可落地的教学策略。
此次海淀学区语文基地校教研活动在思维的碰撞与智慧的启迪中圆满落幕，不仅为学区内语文教师搭建了交流与成长的优质平台，更点亮了表达导向下语文课堂创新的新思路。相信在海淀学区的引领下，每一位语文教师都能在专业成长的道路上稳步前行，让语文课堂在不断探索中绽放更绚丽的光彩。
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