山西
砥砺深耕“三清”路
笃行致远谱新篇
为进一步巩固教学常规，提升教学质量，确保“三清”工程（堂堂清、日日清、周周清）落实落细，12月16日下午，我校在凤鸣大礼堂召开“三清”工程推进大会。学校领导班子及全体教师齐聚一堂，共同总结反思、交流经验、谋划未来。会议由分管教学的副校长李军忠主持。
大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。
01、复盘总结 明得失知方向
会议第一项，由分管教务的副校长杨红林对本学期“三清”工程的落实情况进行全面复盘与总结。
他通过详实的数据，系统梳理了“三清”工程推进过程中的亮点举措与显著成效，客观分析了推进过程中存在的问题，并提出相应的整改措施。他强调，“三清”工程是回归以学定教、因材施教的教学本质，要求全体教师以“抓铁有痕、踏石留印”的劲头，把“三清”要求落实到每堂课、每一天、每一周，形成教与学的良性闭环。
02、经验共享聚智慧促成长
会议第二项，优秀教师代表经验分享。按照会前抽签顺序，多位来自不同学科、不同年级的教师依次上台，结合自身实践，分享了落实“三清”的宝贵经验和创新做法。
（01）、王宝娟老师
《高二物理“三清”工程分层落实措施》
（02）、秦涛老师
《“三清”护航 决战高考》
（03）、薛惠琴老师
《以细节破局，让“三清”落地见效》
(04)、牛晓庆老师
《高中物理“三清”的实施经验》
(05)、王继娜老师
《积跬步然后至千里》
(06)、陈娜老师
《精耕“三清”实践，筑牢成长根基》
(07)、李晓慧老师
《深耕“三清”提质效 赋能高二数学教学》
(08)、高欢老师
《当“三清”走进英语课堂》
(09)、李纱纱老师
《深耕“三清”精细化管理赋能班级高质量发展》
教师代表们，或从课堂提问设计与当堂检测的角度谈如何实现“堂堂清”，或从分层作业布置与面批面改的角度谈如何保障“日日清”，或从知识梳理与周测命题的角度谈如何有效达成“周周清”。朴实的话语中蕴含深刻的教育智慧，具体的案例里折射出辛勤的耕耘与反思，为全体教师提供了可借鉴、可操作的实践范式，会场内不时响起阵阵掌声。
03、高位引领 擘画蓝图启新程
会议最后，党支部书记、校长冯福涛作总结讲话并部署后续工作。冯校长首先充分肯定了本学期以来“三清”工程推进所取得的阶段性成果，对全体教师的辛勤付出表示衷心感谢。他指出，“三清”工程是学校提升内涵发展的核心工程，其成效直接关系到学生的学业进步与学校的办学声誉。
针对下阶段的“三清”工作，冯校长提出三点要求：一要提高站位，深化共识，深刻理解“三清”对教学质量的基础性、支撑性作用；二要精细管理，强化督导，健全从学校到年级、到备课组、到教师个人的四级落实与检查机制；三要创新方法，注重实效，鼓励探索信息化手段与“三清”融合，提升反馈与辅导的精准度；四要协同推进，营造氛围，加强班主任与科任教师的联动，家校协同引导学生认识“三清”价值，主动清、乐于清。
他希望老师们共同把这项工程做实、做细、做出成效，让每一个学生在日积月累的扎实耕耘中收获进步与自信，为学校的持续辉煌奠定最坚实的根基！
此次推进会的召开，进一步凝聚了全校教师对“三清”工程的共识，为永济三中接下来深化“三清”工程建设、推动教育教学高质量发展奠定了坚实基础。
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