2026年小学生春季学期书单丨百班千人十周年·开卷生花阅读计划

此刻，正值全民阅读条例落实的第一个春天，百班千人正式发起——2026春季新学期“开卷生花”阅读计划。

这一次，我们将整个春季的6本好书（3期精读+3期泛读）一次性发布。

6本书，就是6颗经过十年土壤培育的种子。

种下去，就等着它们破土、拔节、开花。

让孩子的春天，从翻开一本书开始。

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2026春季新学期“开卷生花”阅读计划

教师报名

学生个人报名

机构报名

活动周期：2026.3.9-2026.6.21

魔法象入选图书

75期·一年级

《大坏兔》

点击上图，可带走好书↑↑

〔英〕珍妮·威利斯/著

陈红杰/译

〔英〕托尼·罗斯/绘

广西师范大学出版社·魔法象

阅读收获

一本可以调动低年级孩子写作灵感的书。记日记、写作文、写信，似乎都有某种范例，而这个故事的写法很是洒脱，孩子们不妨也试着写一封充满跌宕情节的好玩的信。

内容简介

兔子毛毛害怕父母看到自己的成绩单生气，就写了一封信，谎称自己离开了他们，跟一群坏兔子混到了一起。信中描述了他的种种“恶劣”行为，从而让父母知道还有比糟糕的成绩单更可怕的事情。充满悬疑的故事情节、调皮的故事主角和充满童趣的故事，让读者在阅读时可以开怀大笑，也会被小兔子的狡黠所打动，让父母和孩子看见彼此，认真思考亲子关系。

75期·四年级

《画月亮兔的女孩》

点击上图，可带走好书↑↑

孙昱/著

李志宇/绘

广西师范大学出版社

阅读收获

★人物描写、细节描写都非常精彩，可作为优质的写作范本。

★极具现实意义，关注孩子因身体缺陷而产生的自卑自闭问题。

★关切孩子成长过程中失去亲人的心理创伤，描绘了重组家庭可能呈现的温馨景象。

内容简介

有一件热爱的事会有多么幸运和幸福？它给我们的心灵注入源源不断的能量，展开成长道路上的美妙际遇。海岛上的跛脚女孩月月酷爱画画，她画出了幻想朋友月亮兔，陪伴她上天入地，在奇妙的星际宇宙冒险。她因画画获得良师益友，因画画走出家庭不幸的悲伤，最终克服内心的敏感自卑，坦然面对身体缺陷，勇敢追逐自己的梦想。

2026年小学生春季学期分年级阅读推荐书目

一年级

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73期师生共读：《溜达鸡和流浪兔》

73期名家领读：《没有什么坏事会真的发生》

74期师生共读：《不在家》

74期名家领读：《我爱你到世界的尽头》

75期师生共读：《大坏兔》

75期名家领读：《树先生的新发型》

*建议从正规渠道购买正版图书，只有正版书上才有可刮涂层的阅读服务二维码。亦可在以下活动支持渠道购买：淘宝搜索店铺[本狮书店]或点击这里

二年级

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73期师生共读：《安徒生奖大师经典图画书：一个理由》

73期名家领读：《疯狂的野草》

74期师生共读：《一卷春天》

74期名家领读：《大海》

75期师生共读：《再见，荷花塘》

75期名家领读：《要是晚上去看蝉》

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三年级

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73期师生共读：《白鹅谣：书圣王羲之》

73期名家领读：《植物观察日记》

74期师生共读：《火焰蓝》

74期名家领读：《就是他》

75期师生共读：《星星男孩的规则》

75期名家领读：《小小的花儿一朵朵开》

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四年级

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73期师生共读：《男孩和偷猎者的月亮》

73期名家领读：《嘎嘎的木楼》

74期师生共读：《时间花园里的一分钟》

74期名家领读：《梦想贩卖家》

75期师生共读：《小猩猩金刚》

75期名家领读：《画月亮兔的女孩》

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五年级

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73期师生共读：《火星使命：雷斯的冒险传奇》

73期名家领读：《蓝界》

74期师生共读：《皮影娃娃》

74期名家领读：《鹞子与少年》

75期师生共读：《这样的陶渊明》

75期名家领读：《长安月》

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六年级

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73期师生共读：《安妮日记前传：当我们飞向远方》

73期名家领读：《列车开往魔法国度》

74期师生共读：《话说乡味》

74期名家领读：《改造天才》

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【关于本次阅读计划】

• 教师带班 / 教师个人
• 学生个人（无班级带领的学生）
• 机构报名

共读时间安排：

73期（3月9日-4月16日）

74期（4月17日-5月20日）

75期（5月21日-6月17日）

共读流程：

备书→开读仪式→公布入选班级名单（群内发放助读资料）→师生精读第一本书（名师直播导读）→名家泛读第二本书（名家直播领读）→创意写作投稿

您将获得：

• 名师直播导读 + 名家直播领读
• 志愿导师社群每日伴读
• 思辨学习单、微课、评测题等助读资料
• 创意写作投稿，优秀作品有机会发表至《快乐作文》

共读活动全程免费，有书就可以参加！！！

*建议从正规渠道购买正版图书，只有正版书上才有可刮涂层的阅读服务二维码。亦可在以下活动支持渠道购买：淘宝搜索店铺[本狮书店]或点击这里

领读团队介绍

领衔专家

易进，北京师范大学教育学部课程与教学研究院副院长，副教授，硕士生导师。主要研究领域课程与教学论、语文教育、教学心理与课堂改进等。近年发表著作《小学语文课程与教学》《霍懋征语文教学艺术研究》《新中国小学教育研究70年·综合卷》《以学科教研组建设促教师专业发展的学校探究》等。