河南
有家长朋友说，
孩子喜欢运动，让看书他就不干。
听一听我们的故事吧，
希望对大家有一丝启发。
有一次，小朋友在看一本儿童文学，
眼看着快看完了，他说他看不下去了，
我：为什么呀？
孩：不为什么，就是不想看。
我：你再坚持下呢，看看后面有什么好玩的，马上就看完了不是？
孩：不想坚持。
于是，这本书就被放到一边了。
我心想着，就这么放弃了多可惜呀，再说，这还是名著呢，这一本看完，这套书就看完了呀。
可是，他不。
还好，我比较随他，反正家里的书多，那就换一本看呗。
后来，他告诉我，妈妈，我不喜欢看动物主角的书，我喜欢看人物主角的书。
当我返回书架寻觅时发现，动物主角类的书，他确实没怎么看，还好不多，
人物主角类的书，他看的很起劲，比如：《彩乌鸦虹之辑》、《纳尼亚传奇》、《奇想文库》、《凯斯特纳精品集》等等。
那天我在洗碗，他特意跑过来说，妈妈，我想看的书，
我看得就很快，就想一天之内给它看完，
不怎么想看的书，那就得好几天。
回想他给我说这话的时候是上周六，早上醒了摸上一本书开始看，喊吃饭的时候迟迟不过来，
我只好说，你把书一起带过来吧，他才慢慢往饭桌边挪，吃完饭什么也不干，接着把那本书啃完了。
我想表达的是，孩子想看什么书，就让他自己决定吧，让阅读来的更纯粹、更自由一点。
或许我们觉得，孩子上小学了，要开始看有用的书了，比如：四大名著、国外名著、作文大全等等。
但，阅读的关键是喜欢，喜欢，这事儿才能进行的下去，千万不要把阅读变成功利性的苦差事，让孩子没苦硬吃。
如果孩子喜欢运动，可以从运动和人体类的书下手，比如：
《人体简史》接力社的，还有《运动改造大脑》这样的成人书，也可以把音频拿给他听，
再慢慢转成实体书，再往儿童文学上面转，慢慢来，家长只要有心，孩子就会像我们预想的那样。
刷手机的时候，也总能看到一些家长说，孩子不喜欢阅读，
我在想，有时候是不是我们的执意，破坏了他们本该阅读的好胃口？
以前，小朋友说没事干的时候，我就会抱怨，你去看书啊，你怎么不去看书呢？天天尽想着玩。
他听着就很不爽，也会觉得读书是我给他下达的命令。
后来我就说，
你要是无聊了，玩累了，没事干的时候，
想看书就看会儿，不想看就再接着玩也行，
我就是这样，把话反过来说，
把看书变成一种可有可无的选择而不是必须，
他就很容易接受，状态好，阅读的进度就会很快。
还有些套装的儿童文学里面会赠送一两个阅读笔记本，让记录一些好词好句和阅读感悟，
在我看来，这小本本挺好的，但是，要用对，
如果孩子读完一本书，想在本子上写点什么，就随便他写，
不想写，也不要觉得可惜，更不要强迫孩子输出，
阅读本来就是很纯粹的事。（我们的阅读笔记都是新的。）
我经常在文章里提到，语文的核心能力是阅读，或许大家听起来就会觉得，哎，学语文是不是要读很多书啊？
如果你也这样想，那顺序就搞反了，我们学习语文离不开阅读，但是阅读的目的肯定不是为了学语文，
一个爱阅读的孩子，他的语文差不到哪里去，
因为随着孩子阅读能力的提升，他的字词基础是没问题的，
阅读理解可能会差一点，作文也会好，语文卷子上不就这3类题嘛。
慢慢来，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
我是盛夏书香，家有三年级小学生，
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