广东
01
我家老二这学期面临着小升初，上周，她班主任在班级群里发了一个通知，去某个学校探校，想去的，找她报名。
我看了一眼，直接划过去了，不打算去凑这个热闹。
发布探校信息的，都是东莞的民办学校。我们已经想好了，我家老二的初中上公立学校。
2024年，我把户口从老家迁到东莞来时，已经有了这样的想法和决定。
她小学的前5年，上的是东莞的民办寄宿学校。在学校住宿了5年，导致她现在对住校这事儿充满抗拒，一心想着上天天回家的学校。
公立初中离我家不远，骑自行车的话，也就10多分钟的路程。
她都想好了，上初中走读，每天骑个自行车上学、放学。
对她的想法，我举双手赞成。
因为老早就确定好了，探校的事儿，我都没跟她提过。提了，也等于废话一句，还让她有情绪波动。
我不去探校，不代表我不清楚探校的流程。没去体验过，但见过、听过一些。
02
现阶段，孩子少了，民办学校的招生困难了，他们在探校这件事上，都使出浑身解数，各种花招儿，全方位展示自己好的一面。
让家长心动，愿意把孩子送到自己学校来。
去年，我一个同事的儿子面临小升初，她家孩子上的是民办寄宿学校。
下学期开学没多久，学校就以开家长会的名义，把家长都召集到学校去，宣传自家的初中部有多好。各种福利，优先让这些自家学校的家长们知道，并心动。
家长来了以后，直接把家长和孩子都弄到初中部去上体验课。
看在校学生的各种才艺展示，让孩子从兴趣、氛围、环境方面喜欢上这里，进而愿意在这里上学。
之后，孩子和家长分开行动，家长在教室或是会议室听校长讲学校的教育理念，及方针。
他们也准确抓住了家长们的心理，在上学这件事上，以孩子的意见为主。
毕竟，上学的是孩子，还是要孩子喜欢这里。
但掏钱的是家长，还是要家长认同学校的教育理念和方式。
总之，就是双管齐下，让孩子满意，家长放心。
03
现在，不论是幼升小还是小升初，对民办学校来说，都挺卷的。口碑不那么好的学校，把先下手为强的战略发挥到极致，早早地开始布局。
这学期是3月2号开学的，3月底，我就看到一些民办学校在发探校信息，极力争取时间上的优势。
我家老大4年前小升初时，对各个学校的探校活动，我没有太大的感知。
那时候学生多，民办学校不愁招不到学生的问题。
都是学生主动送上门，学校挑挑拣拣的。几年光阴过去，如今反过来了，家长挑挑拣拣的，学校显得低声下气，极力讨好。
那时候迁户口的政策没有放开，没有户口的话，只能通过积分上公办学校。积分不够，又想把孩子带在身边的话，只能花钱让孩子去上民办学校。
想去口碑好的民办学校，还得是成绩好的。成绩一般，又没什么门路的，想挤进去，都去不了。
04
想清楚这些问题后，在我家老大择校的问题上，就没有太多的纠结，直接上了本校的初中部。
学校也没举办什么探校活动，可能是我家老大成绩中等，她的老师也没找过我。无风无浪，很丝滑地过渡到下一阶段，那感觉跟一年级升二年级没什么区别。
事后，听一些家长说，班主任私底下找过她们，希望孩子能继续留在本校上初中。
我问我家老大，那些孩子的成绩怎么样，她说，都挺好，班级前10名左右的。
总的来说，不论上什么样的学校，孩子成绩好，才是硬通货。
写这些，我最大的一个感受是，变化。
以前，我们总是在不确定中，寻找一些确定性。
比如，希望孩子上个好小学，好初中，考个好高中，再上个好大学。毕业后，找个好工作，就是为人父母，大功告成的时刻。
到这时候，父母才感受到一丝满足，自己的辛苦没有白费。
现在，AI来临，不确定才是最确定的事。
变化来得太快，未来会怎样，谁也无法预料。
作为家长，我们能做的，就是不再把孩子的成绩当成唯一。
看到孩子的闪光点，挖掘他的长处，培养他学习之外的一些兴趣爱好，或许，这就是他未来安身立命的本领。
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