吉林
作者：朱方清
近日，重庆一名高三女生以急需打电话为由，向平时熟悉的校门口卖麻辣烫阿姨“借”走手机，但实则她是要将手机带进考场作弊。
本以为能蒙混过关，可考试过程中，手机闹铃接连响了三次，当场被监考老师逮住。事情败露后，这名女生非但没有认识到自己的错误，反而回家以死相逼，向家长施压。
接着，高潮来了——母亲不过问已经成年的女儿行为之失，反而无比迁怒出借手机的摊主，带着一腔火气和蛮横冲到学校门口麻辣烫摊位前，冲着业主阿姨一顿吼：“把手机借给学生意味着什么，现在学校逮到了，怎么处理？”“让你借手机你就借，我女儿借十万你给不给？”还逼迫阿姨当众下跪道歉。
阿姨本就老实懦弱，无力招架此等悍妇，更怕孩子真的想不开，当场竟真的跪了下去。
麻辣烫阿姨被女孩编造理由借走手机，本就说明阿姨心地善良，又因女孩时常光顾生意彼此熟络，所以自己完全是被动地卷入了这起考场作弊事件，所有责任和后果都应由女孩一己承担才是。却不曾想，到头来却是麻辣烫店主无端地扛起了一切！
无怪当她违心地下跪道歉，多次称“我错了”时，女生家长带有嘲讽却又不无心虚地回一句“这一跪我受不起”。
不问对错放纵女儿，颠倒是非欺侮良善，如若不抓紧改弦易辙，长此以往导致的后果让这位母亲承受不起，这样的可能性是难以排除的。
再看重庆开州区实验中学就此事发布的情况通报：事发当晚，该生家长与摊贩因借用手机发生争执，因此事为校外纠纷，目前该生家长与摊贩已在云枫街道驻所调解室自行达成和解。同时，学校已依规对涉事学生给予处理，学校将举一反三，做好家校社协同育人工作。
我觉得涉事校方对事件的处理很简明扼要，甚至有些浮皮潦草。
主要是定性“此事为校外纠纷”，明显欠妥。因为——
固然学生家长与摊贩因借用手机发生争执“表象”在校门之外，但其“内核”却完全在校内，没有作为主体的学校参与甚至主导，仅凭家长与摊贩达成和解不意味着此事可以画句号。
通过此事，学校理应认真查摆和反思校门秩序、考场纪律、学生手机管理等方面的薄弱环节与漏洞，
只有完善相关长效机制，才能杜绝此类滑稽恶劣事件反弹。
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