四川
大家有没有发现，大学的差专业基本上都被普通人读了……
为啥家里有条件的，很少有说读到差专业的呢？
有主观因素，也有客观因素。
主观因素就是认知的差异，为啥别人家里有条件，其他人没有，为啥他们有几代人的托举，而普通家庭只能靠自己，差距肯定是有原因的。
客观因素就更多了，但是可以避免。
①大学招生设置的，都知道三大专项吧，大家有没有发现，三大专项招生的专业中，大部分学校给的专业都不那么理想，大家喜欢的热门专业或者优势专业人数比较少，能够符合条件报考的是哪些同学，答案很明显。
②大学招生专业和名额，在不同的省份，其实也是有差异的。大家可以去对比教育质量好的地方，和教育质量相对落后的地方，一定能够发现，教育质量不好的地方，不好的专业人数更多。
③院校专业组的问题，有的学校在某些地方，给的专业组就是很不错，也比较干净。但是这另外的一些省份给的专业组就是不干净的，或者就是超大类专业招生，目的是整体拉高录取分数。吸引优质生源。
④方法和技巧问题，其实也是学习能力的问题，大部分普通家庭的学历基本都不高，大学毕业也是少部分，更不说硕士博士了，还有很大一部分是没读过大学的。而竞争对手是硕士博士，家里都是高学历的。这就导致了在学习研究上，用的方法和技巧是完全不一样，不信大家去看看直播，有那种报一个分数，然后就给大家推荐几个院校和专业的，关键是人还不少。换到有条件的家庭，他们会认可这个吗？
⑤专业真的有好坏吗？本身是没有的，好坏是在主体上才能展现出来，适合咱们家的才好。比如大家都说土木不好，普通家庭都是被调剂过去的，但是一部分有条件的家庭，他们是主动报土木的，这时候大家会说他们傻，这年头了还报土木。但是你不知道的是他们家想要院校层次，然后通过保研拿到更高的结果，关键大家都不喜欢，后面的竞争还很小。除了这个思路之外，还有主动报土木这样专业的，他们家后面在这个系统有人。这样的结果展现出来就是，普通家庭都在说不好，有条件的悄悄报了，并没有说不好。在网络上的数据就是普通家庭都被不好专业录了。
当然，从二八法则来看，80%的都是普通家庭，80%的招生专业也不是那么的好，同时不那么好的专业的人数也多，人数一样在80%。整体下来就出现了我们标题的这个情况，大学的差专业基本上都被普通人读了。
既然是事实，你能改变这个现状吗？改变不了，能够改变的就只有自己，想办法从那个80%的人群中跳出来。就跟挣钱一样的，你在一个挣不到钱的圈子里面抱怨，大家都挣不到钱，今年不好挣钱，他们也没挣到钱，是大环境不好……正确的方式，应该是跳出这个圈子，去找另外的。比如提高你的认知，学习更好的方法和技巧，找水平高的人帮忙等等。
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