辽宁
一些家长对学生的关心，仅限于成绩好不好，业余爱好健不健康，能不能取得好成绩。性格只要不恶劣，没有心理疾病就是好的。身体只要没有发烧，没有行动不便等严重表象，也都可以忽略不计。
她们还会给学生花钱，报辅导班，报特长班。会关心学区分配，关心考试政策，关心最新的教育理念，看起来，十分合格！
骨盆前倾成“Z”字型了还晒？母亲晒女儿好身材，爱和不爱很明显！
但这种合格，更像是一种精准投资。我需要你成绩好，考上好大学，将来给家长长脸，带着家里，走上另一个阶层的生活，这不是爱，是养成系员工！
爱是关心，是尊重，是能发现孩子每一个微小的变化。有的孩子，刚开始张嘴呼吸，就会被家长带去检查，做腺样体手术。
有的孩子，腺样体面容已经十分明显，晚上睡觉都打呼噜了，家长也毫不在意。这就是爱和不爱之间的差距。
这位妈妈也是，她拍摄女儿刚洗完澡出来，吹头发的视频。洋洋得意的说，女儿自理能力很强，能做的事情，都自己做。
还夸奖女儿的好身材，前凸后翘，很有女孩的样子。按理说，如果孩子真的这样，确实值得夸一夸，关键是看女孩的样子，都有点可怕了。
前凸后翘没有错，但位置不多。女孩有很明显的骨盆前倾，整个身子都折叠成Z字型了，妈妈就像没看见一样，还在晒。
评论区有人提醒家长，女孩的身材不正常，最好去医院检查一下。妈妈满不在乎，说这是她女儿一直在上舞蹈课，不是身体问题，是柔软而已。
真正爱孩子的妈妈，就算心里认定是柔软不是生病。面对铺天盖地的提醒，也会心里不安，找机会去医院检查一下。
这位妈妈却觉得，是网友在嫉妒，嫉妒女儿的好身材。嫉妒她有这么乖巧又懂事的女儿，她困在了自己的茧房里，不管女儿的未来！
教育功利化，是本末倒置的行为！
这位妈妈，是不少家长的缩影。她们把教育功利化，每一步的投资，都要看到“收获”。学业要进步，特长要拿奖，每天进步一点点，是他们的行为准则。
这样本身没有错，但只有功利没有爱。就容易忽略学生本身的喜好和需求，忽视亲子互动，让家里论文数据的仓库，没有任何温情可言。
时间久了，亲子关系疏远，学生也很容易，产生心理问题。那些觉得，自己辛苦培养的孩子，明明有出息了，但和家里的关系却不好了，就是白眼狼，其实，这都是自己种下的因果。
家长没有给孩子爱，给的都是数据和投资。孩子最多也就给家里花点钱，养活父母的老年生活，承欢膝下几乎是不可能的。
就像这位妈妈，女儿的身体问题，她忽略不管。将来她老了，一些可治可不治的基础病，只要不威胁生命安全，大概率也得不到善待。
有时候，这些也不怪家长对孩子苛刻。她们本身不知道怎么去爱，她们把自己，困在了认知建房固化的教育思维里。
她们在自己的认知茧房里，形成了完整的逻辑闭环。对身边可能存在的教育隐患，视而不见。排斥外界理性的建议和改变，甚至曲解善意！
笔者寄语：
只看重孩子外在表现与世俗优势，忽略身体发育、身心舒适的浅层关爱，是流于形式的虚假陪伴，唯有扎根细微之处的真心体察，才是适配青少年成长的正向教育内核。
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