成都市高小兰名校长工作室高品质开放活动在元音小学举行

5月22日，“看见学生 改变课堂——教学评一致性理念下单元整体教学实践研究”市级教学高品质开放活动在元音小学成功举行。

本次活动由成都市教科院主办，天府新区教科院、元音小学、成都市高小兰名校长工作室联合承办，重庆两江新区重光小学校、成都信息工程大学红缨实验学校协办。

活动同时也是成渝双城经济圈协同发展共同体教学研讨暨四川天府新区第三届教师发展基地校开放活动。

成都市教育科学研究院教师发展研究所教研员何娟老师、成都市教科院小学英语教研员樊波老师、天府新区教科院小学英语教研员商幼林老师、重庆两江新区重光小学胡晓燕副校长，以及成都市高小兰名校长工作室成员和重庆成都两地教师代表齐聚一堂，共探课堂提质路径。此次活动分为上午场和下午场，分别展示体育和英语学科教学成果。

元音小学党支部书记、校长，成都市高小兰名校长工作室领衔人高小兰为活动致辞。她强调，“看见学生”是课堂改革的起点，“改变课堂”是育人目标的落脚点。学校以“教学评一致性”理念为引领，依托天府新区“三四五式”课堂模式，努力让每一位学生被发现、被激发、被成就。她期待通过本次研讨凝聚共识、深化实践，持续提升课堂教学质量。

体育专场：

看见学生，以运动赋能成长

·体育课例展示：看见差异，激活成长

在上午的课例展示环节，两位教师立足不同学段学生特点，呈现了“三四五式”理念下的灵动课堂。

课例1：四川天府新区元音小学校张建伟老师执教四年级《腰旗橄榄球》

课例2：四川天府新区元音小学校杨豪老师执教一年级《发展灵敏跑与游戏》

·专题汇报：评价赋能，看见每一个学生

课例展示后，元音小学体育教研组长秦宇老师结合该校体育课程改革实际，从“评价为何、评价何为、评价如何看见学生”三个层面展开，分享了元音小学在“教学评一致性”理念下构建的“三维一体”体育评价体系，该体系以素养为导向，发现学生的优势、潜力和成长点，让每一个孩子在体育中收获自信与尊严。

·主题沙龙：学练赛评深融合，体育共育向未来

在主题沙龙环节，体育组林志豪、杨茂迪、陈霄、贺思童、田伟五位教师就“每天运动两小时”这一新时代命题，对体育课堂如何真正“看见学生”，展开探讨与交流，迸发出诸多共识。

·专家点评：以研促教，行稳致远

成都市高小兰名校长工作室成员、天府新区三中附小专职副书记鲜华老师对本次活动进行专业点评。她高度肯定了元音小学在“教学评一致性”理念下的扎实探索，认为两节展示课“有温度、有梯度、有效度”，专题汇报“有理论、有数据、有工具”，沙龙研讨“有碰撞、有反思、有生成”。

以运动践躬行，以教研探新知。上午体育专场，让老师们亲眼见证运动的热血魅力与生命的动人韵律。

英语专场：

改变课堂，以逆向设计促深度学习

下午英语会场，汇聚川渝两地三校骨干教师。通过四节示范课、两场主题分享，大家同台研讨、碰撞思维，共同解锁教学评一致性理念落地新模式。

·课堂示范：四课联动，异课同研

课例1：重庆两江新区重光小学校王浴熹老师执教人教版 PEP 三年级下册 Unit 3 B Read and write

课例2：四川天府新区元音小学校魏娴老师执教外研版四年级下册 Unit 5 School activities (Get ready + Start up)

课例3：成都信息工程大学红樱实验学校康渝涵老师执教外研版四年级下册 Unit 6 Cool clothes (Speed up)

课例4：四川天府新区元音小学黄祖灏老师执教外研版三年级下册 Unit 5 What time is it? (Speed up)

·主题报告：理念深耕，经验共享

重庆两江新区重光小学校刘欣老师从传统课堂“三重脱节”困境切入，借助AI 赋能+情感融合的实践，分享了重光小学教学评一致性逆向设计与校本研修的融合探索之路，让教学评一致性真正落地于校本研修。

报告1：重庆两江新区重光小学校 刘欣

高小兰名校长工作室成员巫俊帅老师结合典型课例，全面阐述了元音小学英语组基于教学评一致性开展逆向教学设计的实践探索，借助逆向设计落实以评促教、以评促学。

报告2：四川天府新区元音小学校 巫俊帅

·专家引领：精准把脉，指明方向

成都市教科院小学英语教研员樊波老师、天府新区教科院小学英语教研员商幼林老师分别对本次活动开展专业点评与精准指导。两位老师立足课堂实操，围绕课例中的典型问题与真实教学现象展开深入剖析、现场答疑，帮助参会教师理清教学思路，指明了依托教学评一致性开展教学设计与落地实施的具体路径。

元音小学自2021年起深耕教学评一致性课堂教学探索，已先后三次承办市级主题教学开放活动。本次活动对推动区域教研协同发展、助力课堂教学提质革新具有深远意义，让“教学评一致性”“单元整体教学”跳出理论范畴，深度融入日常课堂。学校也由此实现从局部试点到全域推进的跨越，真正让先进教学理念落地课堂，让教研成果惠及全体教师。

以教研为桥，联结成渝教育智慧；以课堂为基，推动教学模式转型；以成长为向，助力教师专业提升，让优质教育资源辐射更广，为区域教育高质量发展贡献力量。（黄小林 通讯员 林志豪 张霞陈泰）