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为扎实推进青少年青春健康教育工作，助力学生从容应对青春期成长困惑，树立自我保护意识，有效防范各类安全风险，在福州市计划生育协会的大力支持下，福州一心社会工作服务中心“青春健康进校园”项目组走进福州市仓山区教师进修学校附属第一小学，于2026年5月27日上午，为五年级学子开展“如何应对同伴压力，预防性侵害”专题教育课堂，以专业、生动的授课形式，为青少年健康成长筑牢安全与心理防线。
本次课堂由高级社会工作师黄晓玲主讲，聚焦小学生青春期心理特点与成长痛点，摒弃枯燥的理论说教，以互动式、情景化教学为主，层层递进引导学生认知自我、正视同伴关系、掌握防护技能。课堂伊始，黄晓玲社工以贴近学生日常的趣味提问拉开序幕，围绕“什么人可以成为朋友”“好朋友的核心特质”“如何化解朋友间的矛盾冲突”等问题，带动全体学生开展头脑风暴。
现场氛围热烈浓厚，同学们踊跃举手、积极发言，真诚分享自己对友谊的理解。大家纷纷表示，真正的朋友应当互帮互助、诚实守信、包容友善，能够彼此陪伴、共同进步。通过轻松的交流探讨，学生们系统梳理了对友谊的正确认知，厘清了健康同伴关系的边界，也为后续学习应对同伴压力筑牢了认知基础。
课程核心环节聚焦成长中的同伴压力难题与自我保护技能，贴合小学生生活实际，精准选取多类典型场景展开教学。针对“朋友邀约抽烟等不良行为”“攀比名牌穿搭产生的心理落差”“学业差距被同学嘲笑产生的自卑心理”等常见同伴压力场景，黄社工通过情景模拟、分组讨论、问答互动等多元形式，引导学生主动思考、积极探索应对方法。
课堂上，学生们积极参与小组研讨，总结出委婉拒绝、转移话题、提出替代方案、坚守自我立场等实用应对策略。黄社工针对学生的分享逐一点评、细致指导，科学解读同伴压力的双面性：积极的同伴压力能够催人奋进、激发学习动力，助力彼此共同成长；而消极的同伴压力则容易引发盲目从众心理，滋生焦虑、自卑等负面情绪，影响身心健康。同时，社工着重强调，面对不良同伴诱惑与消极压力时，要坚守原则、明辨是非，不盲从、不迎合，自主做出负责任的正确选择。
此外，课堂深度融入防性侵安全教育内容，结合青春期身心发展特点，隐性渗透自我保护理念，引导学生认清不良社交风险，明确身体边界，学会辨别危险行为，掌握自我保护、拒绝侵害的基本方法，进一步提升学生的安全防范意识和应急处置能力，全方位守护学生身心安全。
课程尾声，黄晓玲社工对本次课堂内容进行全面总结。她寄语全体学生，要珍惜真挚的同窗友谊，学会理性看待同伴关系，始终保持独立思考的能力，拒绝盲目从众。同时提醒学生，成长中遇到无法自行化解的心理困惑、同伴压力或安全问题时，要及时主动向家长、老师、专业社工求助，学会主动寻求帮助、科学化解难题。
此次专题课堂干货满满、贴合学情，让学生们受益匪浅。同学们纷纷表示，通过本次学习，彻底厘清了同伴压力的本质，掌握了实用的应对方法，对自我保护、防范侵害有了更清晰、深刻的认知，能够更好地应对青春期成长难题。学校授课老师对本次活动给予高度评价，认为本次课程精准契合小学生青春期教育需求，既疏导了学生的心理困惑，夯实了学生的安全防护能力，也为学校常态化开展青少年心理健康、青春健康、安全普法教育提供了优质参考。
下一步，该校将持续依托“青春健康进校园”特色项目，深耕青少年健康成长领域，持续开展多元化、常态化的青春健康、心理疏导、安全防护主题教育活动，精准对接青少年成长需求，常态化进校园、送服务，全方位、多角度护航青少年阳光、健康、平安成长。
稿件来源：仓山区教师进修学校附属第一小学 综合编辑：仓山微文明
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