北京
6月11日下午，由谷歌中国（北京）Parenting Club主办的“美育与成长”分享会在谷歌北京办公室举行。活动特邀vava artpass创始人赵振鹏、东京大学教育学研究科特任助理教授王梦石两位嘉宾，围绕“当AI越来越聪明，我们的孩子更需要什么样的能力”展开深度对话。
来自北京、上海、深圳三地的谷歌员工及家长通过线上线下的方式参与了本次分享，现场掌声阵阵，干货频频引发共鸣。
核心洞察：AI时代，答案不再稀缺，缺的是“直觉”与“隐性知识”
赵振鹏老师开宗明义：AI让知识和答案的获取变得极其容易，但真正的难题是信息永远无法完整。
未来的学习，不能再只盯着“知不知道”，而要重视那些无法被完整写下来、却能被稳定调用的经验能力——也就是“隐性知识”。
他用四个场景让家长秒懂什么是隐性知识：
- 模式识别：一提到端午，你就能想到粽香、龙舟、屈原——这是文化编码的直觉。
- 情境判断：孩子能读懂爸妈今天心情好不好，该不该开口要玩具——这是审时度势。
- 身体经验：学会骑车后，身体再也不会忘记——这是肌肉记忆。
- 长期积累：在真实场景中反复试错、修正，最终形成自己的判断系统。
“艺术教育，就是训练这种复杂直觉的最好方式。”—— 赵振鹏
⚫ 艺术学习 ≈ AI训练：一个无法被完全理解的“黑盒”
赵老师提出了一个令人耳目一新的类比：儿童艺术学习，本质上很像AI大模型的训练过程。
- 输入：颜色、形状、材料、情绪、空间、文化、个人经验……
- 内部过程：孩子不断整合、提取特征、调整表达（如同模型调参）。
- 输出：感知力、判断力、表达力，以及一种“说不清但很准”的艺术直觉。
你永远不知道是哪一次看展、哪一次摸泥巴、哪一句鼓励，让孩子突然“开窍”。
- 这就是艺术的“黑盒”——不要用“快速反馈”的思维去衡量它。
- 这就是艺术的“黑盒”——不要用“快速反馈”的思维去衡量它。
家长最容易踩的三个坑
- 希望孩子学艺术“快速见效”—— 艺术是长周期、弱反馈、非线性的成长。
- 用考级、画得像不像来评判—— 这会把艺术拉回“做题思维”。
- 过早介入死板的技法训练—— 低龄阶段，保护兴趣远比纠正造型更重要。
✅真正值得关注的指标：
- 孩子观察生活是否更细致？
- 他的表达是否更丰富、更愿意尝试？
- 他的作品里有没有“个人气息”？
- 他能不能接受失败、将错就错？
中外艺术教育路径对比：文化课越来越重要，观念越来越值钱
面对家长最关心的“走专业路线怎么规划”，两位老师给出了非常务实的对比：
赵老师分享了一个真实案例：国内学生拿着极其精湛的油画去法国面试，教授说：“这是我们18世纪的东西，我看不出你的想法。”
——技术可以卷，观念更值钱。
给家长的实操建议：学龄前、零基础、怎么开始？
- 没有艺术背景的家长怎么办？
- 王梦石老师直言：不要执着于“看懂”艺术。你去花园看花，不会问自己懂不懂花。
- 带孩子去美术馆，不必找解说团，让他自己看、自己感受。
- 绝招：看完展，请孩子吃个冰淇淋——心理学上的“甜点标记”，下次他还愿意来。
- 孩子喜欢画画但画得“不好”
- 赵老师笑答：“您这么问，说明您孩子画得一定很好。”
- 低龄阶段，鼓励为主，不要用结果去压迫他
- 初高中以上再看专业方向，但别忘了——未来的艺术选拔，纯死技术越来越不重要了
- 如何在日常生活中做美育？
- 把家里收拾干净，多带孩子去不同场景（公园、菜市场、老街区、美术馆），
- 把“看展”当成一种习惯，而不是一次作业。
最后，两位老师送给家长的一句话：
“艺术不是用来‘看懂’的，是用来‘感受’的。
AI能画得越来越像，但我们希望孩子活得越来越像自己。”
“艺术教育的本质，不是培养画家，而是培养一个能感知、能判断、能表达、能容错的人。”
活动背景
本次分享会是谷歌中国（北京）Parenting Club系列活动的组成部分，旨在为员工家庭提供前沿、实用的教育理念。
赵振鹏老师（法国米鲁斯高等艺术学院硕士、vava artpass创始人）与王梦石老师（东京大学特任助理教授、中央美院中国画专业毕业）在艺术教育、跨学科创造力培养方面拥有十余年一线经验。
美育不是选修课，而是孩子面对AI时代的一张底牌。
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