湖南
在郴州生活这些年，身边总有亲戚朋友家的孩子到了中考分流的关口。每年夏天中考出分那几天，家里的气氛都很微妙——考得好的全家高兴，考砸的愁云惨淡。
三年过去，回头看这些孩子的成长轨迹，有些感触想写下来。
不是调查报告，也不是分析文章，就是几个真实看到的例子。我觉得有时候别人的故事比一堆大道理更有用。
先说几个例子。
A差几分过线，家里花钱去了私立高中。刚开始挺有劲，但高一下学期就跟不上了，数学物理太吃力。后来家里想办法让他转了方向，现在跟着师傅做事，辛苦但踏实。
B成绩一般，普高线飘过。到了高中反而慢慢找到了状态，属于大器晚成那种，后来调整过来了。
C在普高读了一年半，怎么都读不下去，自己提出来换个环境。换了之后她说觉得学习不那么痛苦了，整个人轻松了很多。
再说几个选了不同路的孩子。
D初中成绩排后面，对课本没兴趣，但喜欢捣鼓电脑。家里商量后送他去学了计算机。三年下来参加了一些比赛，现在做着相关的工作，挺投入的。
E初中毕业没走普高，去学了设计。家里条件一般，但她挺拼的，边学边接小活练手，一点点成长起来。也有不太顺的例子。
F心思完全不在学的东西上，三年收获不大，到现在还没找到明确方向。
看了这些孩子的经历，我的感受是：走哪条路不是最重要的，重要的是孩子后来的状态。
走得好的，不管哪条路，都有共同点——找到了自己感兴趣的事，愿意踏实投入，环境也相对适合。
走得不太顺的，往往方向不太对，或者氛围不合适，自己也没找到动力。
以前觉得"分流"这个词有些残酷，好像被分到一边就是不好的。看多了之后觉得，它更像"重新选择"。每个孩子的成长节奏不一样，有的快些，有的需要时间慢慢找准自己的方向。
这篇文章写的都是身边看到的事，没有什么权威数据，也没有绝对的结论。就是希望能给同样处在这个阶段的家庭一点点参考。
每个孩子都不一样。看别人家的故事可以借鉴，但最终还是要回到自己孩子的情况上来。适合别人的路，不一定适合你的孩子；孩子走得开心的路，才是真正对的路。
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