安徽
今年，安徽文达信息工程学院首次设立"校长奖学金"，仅10位同学获此殊荣。黄岩翔、张敏便是其中两位，他们还有另一重身份——首批"见习社区宿管辅导员"，选择留校从事学生工作。他们用各自不同的成长轨迹，回答了同一个问题：文达，将他们培养成了怎样的人？
2021年秋，黄岩翔拖着行李走进文达时，就知道自己需要比别人跑得更快。"我不甘心止步于此，也想看看更广阔的世界。"他从专科第一年便制定了严格的专升本备考计划，英语是短板，就反复做题培养题感。顺利升入本校财务管理专业后，他课堂上始终坐第一排，专升本后当了班长，"你自己都不学，凭什么要求别人学？"最终综测总成绩全院第一，荣获国家奖学金。
谈及从专科到本科的变化，他最大的感受是平台不一样了，思想和认知变得更有深度。这份深度，与他连续三年参加"三下乡"密不可分。他和团队以农业生产"大托管"模式为主题，走遍淮南乡村。从没干过农活的他跟着村民下地插秧，一开始还弄坏了秧苗。烈日当头，泥浆裹身，看着一排排翠绿的秧苗在微风里摇摆，那一刻他明白了"丰收"二字的分量。
在调研中，黄岩翔始终抱着一个"真"字：材料要真实、态度要真诚、对农户要真心换真心。团队用实际成果佐证，拿出增收台账说服农户，为他们量身定制托管方式，最终方案被淮南五个村落地实施。在指导老师姚家皓带领下，团队参加"挑战杯"一路晋级，拿下学校首个全国一等奖，黄岩翔也获评社会实践类"十佳大学生"。从专科生到国赛舞台，他用五年时间书写了"问鼎书山非终点，躬身阡陌是征途"的青春答卷。
站在校长奖学金答辩台上的张敏，从容笃定。没人能想到，艺术学院动画专业的她，四年前还是个腼腆害羞、不愿与人沟通的姑娘。
家境的拮据让她早早懂得自立的含义，四年里干家教、在奶茶店做兼职，大三后再未向家里要过一分钱。学校"班主任+学业导师+朋辈导师"的结对帮扶机制，让这个怯生生的女孩找到了向上的阶梯。大一专业软件操作不好，辅导员给她介绍专业拔尖的学姐当朋辈导师，"除了上课，我们基本都黏在一块儿，手把手教我做设计、磨细节。"她的综测成绩位列全院第一，累计获国家级奖项5项、省级竞赛奖项36项。
因为性格原因，她从未想过竞选学生干部，但辅导员何洋一直鼓励她"人生重在体验，不要留遗憾"，还推荐她做辅导员助理。在这份兼职中，她又遇到艺术学院团总支书记夏彩虹老师，每当有学业生活上的困惑，她都会耐心开导。张敏一步步完成蜕变：大一竞选班长，此后又担任学院学生会权益部部长、院学生会执行主席、校团委学生副书记。那些看似琐碎的日常，让她学会了承担责任、协调团队、服务他人。
"大三时辅导员又带了一批新生，心里就埋下一颗种子，要将这份温暖传递下去。"张敏主动带学弟学妹打比赛，给外省来的、学业困惑的同学做疏导。如今，她选择留校。至于未来，她并未设限："可能还会考研，把该走的路都走一遍，回头看才不会有遗憾。"
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