上海
孩子要的没有我们想象的那么多，看见就好
情绪虽然经常压得让人喘不过气，知道就好
前两天，一位朋友来上海出差，特地多停留了一天，来家里看望。
她比我还小一些，但不仅在幼教方面极有经验，看待人生，也甚是通透。
奶奶在跟她的交流过程中，不自觉地又哽咽了。
奶奶竭力稳定着情绪，说道：“我一直跟随学习的一个老师说：有情绪是正常的。当情绪上来的时候，你‘知道’就可以了——知道我有这样的情绪，知道我和这样的情绪在一起。到这里，就可以了。”
——在无数个无法入眠的深夜，她就是这样一遍遍地告诉自己，一遍遍地“知道”，一遍遍地让疼痛穿过自己。
朋友接住了奶奶的话，说：“只有接受，才能避免给自己带来二次伤害。”
奶奶的声音仍旧有些颤抖，她紧锁着眉头，轻抚着胸口。
我知道，她又在“知道”了。
朋友陪了我们一整天，给了很多养育孩子的建议，也纠正了我的部分误区。
而所有的建议，归根到底，都发源于同一个理念：与其被各式各样的花花绿绿迷了眼，不如回归到自然和本真。
泥土、砂砾、石头，蚂蚁、虫子、蝴蝶……就是孩子最好的玩具。
也不必急着去教孩子认什么、习得什么。
例如在画画上，无需教她什么简笔画，让她自己去摸索线条、涂鸦感知，去“理解”她所画出来的东西，去想象她要表现的场景。
这些，远比教会她一个个标准的模版，对孩子的效用更高。
养娃需要长期主义，人生也是如此。
朋友离开后，奶奶回忆着相处时的温馨，忍不住感叹：
“今天她全程没有说过一句‘啵啵真可爱’、‘啵啵真聪明’之类的表扬的话，真是值得我们学习。”
不知道是从什么时候起，教育中的肯定和表扬的作用越来越深入人心。
而现代家庭养育孩子的数量相对少，单个的孩子被很多个大人捧在手心，许多从小便浸在蜜罐子里长大。
到了学校，老师大多也是鼓励为主，像我们小时候那种严厉的打骂，早已绝迹。
我知道“皮格马利翁效应”，但我也很清楚滥用表扬的危害。
只是婴幼儿有时实在憨态可掬，大人一些赞美的话忍不住就滑出了嘴边；还有很多时候，是觉得自己必须要回应些什么，就又不自觉地说出了肯定语。
朋友说，其实无论是大人还是小孩，做事最初的出发点，大多都不是为了得到表扬，做到这件事本身，就会给人带来成就感。
拿小啵来说，丢尿布、拖地、捡东西这类小事，当她发现自己有掌控感和能力的时候，对她而言，就已经是强有力的正反馈，无需大人的夸奖或赞美。
“那我们应该做些什么呢？”我问朋友。
“看见就好，只需要‘看见’。”每次啵啵做了什么事的时候，朋友会用语言描述一遍她的动作。
“但不是离得远远的，而是在近处做一个观察者，当她需要或邀请你的时候，及时地出现在她身侧，同她一起分享、经历、探索。”
“知道”、“看见”，我琢磨着这两个词——原来，人生自小到大，和经历的种种事，淡淡的，就好啊。
不忽视，也无法忽视它们的存在。
但也尽量不要过度地去关注它们的存在。
知易行难哪。
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