内蒙古
为深入推进信息技术与教育教学深度融合，发挥名师示范引领作用，2026年6月8日至12日，包头市昆区第二实验小学以“AI赋能课堂・名师领航提质”为主题，成功举办卓越团队工作室名师展示课活动。全校11个卓越团队工作室联袂献课，全体教师及教研骨干参与观摩研讨，共同探索智慧课堂新范式，为学校教学高质量发展注入新动能。本次活动依托学校11个特色卓越团队工作室，聚焦课堂教学“设计—实施—评价”全流程的AI融合创新，旨在通过名师示范打造可复制、可推广的智慧课堂模式，搭建跨学科、跨学段教研交流平台，促进教师专业成长。活动前期，各工作室围绕AI技术融入点开展了多轮集体备课与磨课，精准定位学情分析、互动教学、即时评价等关键环节的技术应用方案，确保展示课兼具专业性与创新性。
展示课阶段，各工作室立足学科特色与育人目标，将AI技术精准融入教学全流程，实现了全学科智慧教学的差异化探索与创新实践。数学学科聚焦抽象知识具象化，刘红霞名师工作室教师郝亚慧执教五年级下册《包装的学问》、高治国名师工作室教师张千慧执教四年级下册《优化》，借助AI互动课件与虚拟教具拆解复杂逻辑，通过即时反馈工具实时掌握学生学习情况、动态调整教学节奏。
王艳霞启智数学工作室、陈蓉数润思政工作室则分别围绕《平均数》《图书排序》课题，探索了数学核心素养培养与AI融合路径。语文与写字学科深耕精准化个性化指导，杨英语文写字工作室教师孙萌执教《杨氏之子》时，依托“玫瑰小语”平台进行个性化教学设计；亢菲、王迎歆等工作室借助AI生成语文教学场景视频，开展沉浸式体验教学。曹晓勇名师工作室教师李乐执教《奇特的面具》，利用AI生成丰富的创意素材与情境动画，极大激发了学生的艺术想象力。
张珂名师工作室教师张珂带来的音乐课《可爱的家》，通过AI创设沉浸式音乐情境，引导学生深度感受审美体验；乌英嘎名师工作室教师张雅晴执教《传统节日》，将民族文化元素与AI互动体验巧妙结合；张婷蒲公英工作室教师张婷则探索了AI赋能下小学英语课堂与项目化学习的深度融合，有效提升了学生的语言综合运用能力。本次活动创新采用“AI+人工”双轨评价模式。AI赋能课堂・名师领航提质利用昆河校区智慧教室录课系统，同步将课堂视频上传至“央馆智能研修平台”，通过AI技术生成课堂观察分析报告，从教师讲授时长、学生互动频次、教学环节分配等维度进行数据化、精细化分析。活动结束后，各工作室提交了展示课课件、教学设计、AI应用案例说明等完整材料，为学校后续智慧教学研究积累了宝贵的一手资源。
此次名师展示课活动，不仅集中展现了AI赋能课堂・名师领航提质卓越团队工作室的教学研究成果，更让全体教师直观感受到了AI技术对课堂教学的深刻变革与赋能价值。学校将以此次活动为契机，持续深化AI与教育教学的融合应用，不断完善智慧课堂建设体系，以名师领航带动教师队伍整体成长，让科技赋能教育，让智慧点亮课堂，全力推动学校教学质量实现新跨越。
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