河南科大正式迎来院士校长陈光，创建“双一流”稳妥了？

早在6月6日河北科技大学七十周年校庆上，以校友身份出席会议的陈光，身份写着“中国科学院院士、河南科技大学校长”，基本上就坐实了河南科大换帅的消息。

奇怪的是，河南科大的官网上迟迟没有更新“现任领导”信息。不过，近日的河南科技大学2026年毕业典礼上，陈光院士以校长身份出席并致辞，也就确认无疑了。

河南科大新校长陈光

陈光是两院院士中少有的无出国留学经验的科学家，是国内自主培养的一流学者的代表。作为国内材料科学领域的学术带头人，陈光长期从事金属材料与加工科学技术研究，取得多个重大的原创成果，曾夺得包括国家技术发明二等奖在内的多个重量级奖项。

从事科研的同时，陈光在南京理工大学任职，出任多个重量级实验室、工程研发中心的主要负责人，一边带团队，一边指导研究生。多年的教学和管理经验，使他对教育产生了独到的见解和体会，带领团队和学生在科研上不断取得重大突破。

正是因为在学术上和教学管理上的突出才能，陈光被委任为河南科大新一任校长。有了院士的加入，河南科大的学科实力和科研力量显著增强，是否意味着冲刺“双一流”更有把握了呢？

河南科大陈光院士

自主培养的一流科学家

河北昌黎，隶属于秦皇岛，是全国文化先进县，地秧歌、民歌、皮影戏等国家级非物质文化遗产闻名于世。1962年，陈光就出生在这里。他从小天资聪慧，对周围的一切都充满好奇心，尤其是对科学技术充满浓厚的兴趣，学习成绩也十分优秀。

1977年，当恢复高考的消息传来，还在上高中的陈光就迫不及待地报名参加，竟成功地被刚刚成立的河北机电学院（现河北科技大学）录取。就这样，年仅16岁的陈光进入大学，成为河北机电学院铸造专业的一名学生。

那时候的河北机电学院刚刚重组成立，陈光成为学校重组后第一届本科生。面对新环境、新机遇，师生们都十分珍惜这来之不易的求学机会，陈光也和老师、同学一起，全身心投入到专业的学习中去。

1982年，陈光本科毕业，留校任教，成为学校的一名年轻教师。那时候的他不过20岁，恰同学少年，意气风发，一边教书育人，一边从事学术研究。

河北科技大学

科研过程中，陈光越推进研究，就越觉得自身知识的匮乏与能力的不足，于是又考取了华中理工大学铸造专业（现华中科技大学材料科学与工程学院）研究生。

数年后，陈光又继续到西北工业大学材料学院深造，师从傅恒志院士，于1999年获得博士学位。傅恒志院士是国内知名的材料及冶金学专家，在凝固理论与技术及高温合金领域有很高的造诣。在他的指导下，陈光对金属材料及其加工等领域有更深入了解。

此时的陈光，已经是国内金属材料领域小有名气的学者，并作为第一完成人获得河北省科技进步二等奖、国家教委科技进步二等奖等部级奖项。

这只是陈光学术生涯的起步阶段。此后，他受聘于南京理工大学，并逐步成长为国内材料科学的领军人物。

陈光出席活动

材料科学学术带头人

从大学就读于铸造专业开始，陈光从事材料学研究四十余年，取得了累累硕果，尤其是在轻质耐热金属间化合物、高温合金定向凝固、非晶复合、钢铁及加工的基础研究和工程应用等方面，做出了诸多重要创新性贡献。

陈光提出全过程控制定向凝固学术思想，发现定向凝固存在特殊现象，提出定向固态相变晶体取向调控原理。此外，他还发明了“液-固”与“固-固”相变协同控制的晶体生长方法，突破了传统定向凝固技术只控制液-固相变的局限性，有效控制了凝固后具有复杂固态相变材料的最终晶体取向，实现了强度、塑性和高温持久性能的优异结合与跨越提升。

近些年来，陈光又带领团队聚焦于国内空天动力装备“卡脖子”材料难题，经过潜心钻研和持续攻坚，成功解决了TiAl合金室温脆性大、长时服役温度低等久攻未克的国际难题。

陈光院士在实验室

陈光的这些学术成果，不仅极大地推动了材料学的发展，同时对于新材料的研发、制造，乃至新材料产业的发展产生了巨大影响。

凭借这些重大原创性成果，陈光荣获包括国家技术发明奖二等奖、江苏省科学技术一等奖等重量级大奖在内的诸多荣誉，当选为中国科学院院士，这是对他在学术上所取得成果的高度肯定。

作为材料科学的学术带头人，陈光出任多个重大科研平台的主要负责人，包括先进金属与金属间化合物材料技术工信部重点实验室、材料评价与设计教育部工程研究中心、金属纳米与技术联合实验室等机构主任，同时在多个行业协会、理事会担任主要负责人。

陈光获得表彰

荣升河南科大校长

博士毕业后，陈光就受聘于南京理工大学，担任材料科学与工程学院教授、博士导师。二十多年来，陈光一直奋斗在材料科学与工程领域的教学与科研工作第一线。

在陈光看来，管理从事创造性脑力劳动的科研人员，最高境界应该是营造宽松、自由、不用扬鞭自奋蹄的氛围，以最大限度地激发科研人员的积极性、主动性、创造性为目标。他摒弃了“工分”式考核方式，以团队进行考核，鼓励团队分工协作，按功劳分配成果。如今，他已经指导了30多名优秀博士毕业生，他们当中的大多数人已经成长为各自领域中的佼佼者。

除了教学之外，陈光在南理工校内出任重要管理岗位，曾担任材料科学与工程学院主要负责人，主导江苏百炼实验室的建设和科研工作，出任南理工学术委员会委员等，有极为丰富的教学和管理经验。

南京理工大学

正是由于他在学术上和教学管理上的突出成绩，陈光被委任为河南科技大学校长。对他来说，这是对他个人能力的肯定，同时也是一个全新的挑战。

与南理工相比，河南科大的整体实力、学科建设、社会声誉等都不在同一个量级，前者是“211工程”的头部院校，后者至今还未入选“双一流”。

那么，陈光的加入，能为河南科大带来哪些新气象呢？

河南科技大学

强强联合冲刺“双一流”

对于人口大省河南来说，只有两所“双一流”大学确实是优质教育资源的匮乏，而河南科大一直被认为是省内冲刺“双一流”的实力担当。

河南科大是理工强校，机械工程学科在第四轮学科评估中获评B-，在第五轮全国学科评估中居全省首位，而“轴承”方向更是号称全亚洲第一，智能矿山重型装备全国重点实验室、智能农业动力装备全国重点实验室等前沿平台更是雄厚实力的保障；

此外，河南科大的材料科学与工程也有很强的实力，该学科是原机械部重点学科、军用材料国防特色学科，拥有高温轻合金及应用技术全国重点实验室等行业领先的科研平台。

这些优势学科，与陈光院士的研究方向恰好一致。陈光的加入，不仅能成为河南科大学科带头人和科研的主要力量，更能依托自身作为院士的影响力，为河南科大引进更多资源，成为学校冲刺“双一流”的最强辅助。

更重要的是，在南理工任职多年所积累的“双一流”大学的管理经验，也是陈光独一无二的资本，必定能带领河南科大走上更高台阶。