广东
文/婷妈
上个周末傍晚，我去楼下倒垃圾，听见隔壁单元传来一阵吼声：“你再玩手机我把你手机砸了你信不信！”紧接着是孩子尖锐的顶嘴：“你砸啊，你砸了我就不活了！”然后是摔门的声音。
那个瞬间我站在楼道里，手里拎着垃圾袋，心里不是滋味。
这对母子我认识，妈妈是个特别温柔的人，平时说话轻声细语的，可一碰到儿子玩手机这事就崩了。她跟我诉过苦，说好好说没用，骂也没用，打了一次，孩子跟她冷战了一星期。她现在也不知道该怎么办了。
其实我能理解她的崩溃。当一种方法试了一百遍都不管用的时候，人就会忍不住换成更激烈的方式。
可打骂就像止疼药，能管一会儿用，药劲儿过了疼得更厉害。
孩子挨打的时候暂时放下手机了，可他不放下的其实是心里的那口气——你打我，我就跟你对着干。
那到底怎么办呢？
朋友是小学老师，她班上有个男孩出了名的爱玩手机、爱顶嘴。他妈三天两头被老师叫到学校，每次都是又气又急。后来这个老师做了件事，特别简单，但效果出奇的好。
有一天男孩又在课堂上偷偷看手机，老师没没收，也没骂他，更没叫家长。她下课把男孩叫到办公室，打开自己的手机递过去：“来，教教老师，你刚才玩的游戏怎么通关？我卡在这一关好几天了。”
男孩愣住了。他本来准备了一肚子解释和顶嘴的话，结果老师一句都没用上。他小心翼翼地接过手机，结结巴巴地教老师怎么操作。
老师一边听一边点头，偶尔还问一句“这个道具是干嘛用的”。讲了十几分钟，男孩从紧张变得放松，甚至有点得意——因为他在教大人一个他擅长的事。
讲完之后，老师说了三句话。第一句：“谢谢你教我，你讲得比说明书清楚多了。”第二句：“游戏确实挺有意思的，怪不得你喜欢。”第三句：“不过咱们商量一下好不好，上课的时候手机先放我这儿，下课了你来找我拿。你教我打游戏，我也帮你管住自己，咱俩互相帮忙。”
男孩想了想，点了点头。从那以后，他上课主动把手机交给老师，下课再去取。渐渐地，他上课拿手机的频率越来越低，因为老师偶尔会在他交手机的时候随口问一句：“昨天那关过了没？”他会聊两句，然后主动说“老师我先上课了”。
这个故事让我特别触动。你看，整个过程老师没发过一次火，没讲过一句大道理，更没动用任何惩罚。她只是做了一件事——先站到孩子那边去。
孩子沉迷手机，爱顶嘴，说到底是因为他觉得没人理解他。
你说“别玩了眼睛要瞎了”，他听到的是“你不许做你喜欢的事”；你没收手机，他感受到的是“我的东西被你抢走了”。
你越管他，他越觉得你跟他是对立的，那他除了顶嘴还能怎么办？他只是一个孩子，他反抗的方式就那么几种。
可如果你先承认他喜欢的东西有意思呢？你承认游戏好玩、承认手机好看，他就没必要跟你顶嘴了——因为你没有否定他呀。
然后再从“我也理解你”的位置上，温和地提出一个“咱们一起想办法”的建议，他反而愿意配合。
这个方法说起来简单，做起来需要一点耐心。不是今天用了明天就见效，可能第一次他还是会顶嘴，第二次还是想抢手机，第三次才慢慢放下防备。
但你只要坚持“不站在对面，站在同一边”这个原则，孩子一定会感受到的。小孩子的心比大人想象的敏感得多，你是真的在帮他，还是想控制他，他一清二楚。
我后来把这个方法告诉了隔壁单元那个妈妈。她尝试了一个星期后给我发消息，说第一次儿子顶嘴的时候，她压住火气说了句“妈妈知道你很想看，但这个时间该写作业了，咱们约定好写完再看行不行？”她儿子居然愣住了，然后嘟囔了一句“那好吧”。
她说那一刻她差点哭了——原来不打不骂，好好说话也是管用的。
是啊，孩子不是我们的敌人，手机也不是。那个小小的屏幕里装着他的好奇、他的社交、他的成就感。
我们要做的不是把屏幕砸碎，是把现实生活变得比屏幕更有吸引力。
而吸引力这件事，从来都是从“我懂你”开始的。你懂了，他就软了；你软了，他就愿意听你的了。
就这么简单，真的。
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我是@婷妈alan，国家认证育婴师、家庭教育讲师，致力于小故事中分享育儿经验，欢迎关注我，一起陪伴孩子成长。
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