河南
图源：Unsplash
近日，宁波市教育局印发《宁波市中小学推进人工智能教育行动方案（2026-2028年）》。
该方案不仅要求实现从幼儿园到高中的AI通识教育全覆盖，更将港口物流、智能制造、海洋经济等本土优势产业融入教学。
宁波市构建起“基础启蒙——素养提升——特色打造——创新拔尖”进阶体系。各学段的培养目标各有侧重，循序渐进：
- 幼儿园阶段：以感知和启蒙为主，侧重在生活和游戏中接触智能产品，激发对AI的好奇心与探索欲；
- 小学阶段：以体验和兴趣培养为主，侧重感知技术价值与基础应用，建立数据隐私保护等安全习惯；
- 初中阶段：注重理解AI原理与解决实际问题，通过项目式学习发展工程思维并深化伦理认知；
- 高中阶段：聚焦系统思维与创新应用能力培育，强化对AI科技战略的理解及跨学科融合创新实践。
图源：宁波市教育局官微“宁波教育”
宁波市将探索“双师课堂”模式，开展“智能助教”试点。推广人机协同教学，探索多模态生成式人工智能环境下的自主学习、个性化学习和深度学习，增加学生在数智环境下的提问、审辨、整合和创造力，鼓励学生以人机协同方式创造性解决身边的真实问题。实施精准学情分析，依托“甬上云校”建设市域智能教学服务平台，接入“甬有优学”教育大脑，构建学生综合素质画像，推广智慧作业与学业诊断系统等。
为了打造具有宁波地域特色、差异化的AI教育，宁波市首倡“产业适配型AI教育”，方案将港口物流、智能制造、海洋经济、绿色石化等宁波优势产业集群深度嵌入课程开发、场景建设、赛事创设全链条，率先破解基础教育人才培养与区域产业需求的结构性错配难题。
方案还首创AI虚拟教研员。建设市级AI虚拟教研员，配齐专兼职教研队伍，推动教研从“经验驱动”转向“数据+智能双驱动”。
此外，方案提到，贯通拔尖人才孵化体系。构建“基础启蒙—素养提升—特色打造—创新拔尖”四级进阶体系，统筹小学至高中AI拔尖人才一体化培养，健全特长生分层选拔机制，为创新人才早期识别与长周期培养提供制度通道。
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