环境教育好书｜不会说话的植物，藏着一肚子“生存秘籍”——读懂它们，才懂如何守护（来互动）

01 一个“濒危职业”的三十年

三十多年前，我拿起画笔，开始做一件当时很多人都觉得“不太理解”的事——画植物。

▲ 作者工作照

不是像普通画家那样画花花草草的外形，而是用放大镜观察，用解剖针拆解，用针管笔一笔一画地还原——叶脉的走向、花蕊的结构、果实的内壁、根系的分布……每一根线条都必须精确到能经得起科学检验。

这个职业叫“植物科学画家”。全国从事这项工作的人，至今不超过一百个。

三十年里，我伏在画板上，与一万多种植物进行过无声的对话。我画过春天山野间烂漫的杜鹃，也描摹过亿万年前化石上精妙的纹路。在这漫长的凝视中，我深深体会到：每一片叶、每一朵花、每一颗果实，都蕴含着生命的奥秘与智慧。

也是在这三十年里，我从植物身上读懂了太多东西——生存的策略、繁衍的智慧、与天敌周旋的机敏、在绝境中重生的韧性。它们不会跑也不会跳，但它们用另一种方式，演绎着这个星球上最顽强、最精彩的生命故事。

我常常想，如果这些故事能被更多人听到、被更多孩子看到，那该多好。

于是，有了这本书。

▲《植物有大学问：植物科学画家带你认识植物》

02 一座可以带回家的“纸上植物博物馆”

这本书，凝聚了我近十年的编绘心血。它不是一本枯燥的植物图鉴，也不是一本堆砌术语的教科书。我更愿意称它为一座可以随身携带的纸上植物博物馆。

全书分为六大章节，从认识植物开始，一路走进它们的生活世界：

第一章，认识植物。 我从植物的“身体构造”说起——根是“脚丫”，茎是“身体”，花是“摇篮”，果实是“育婴房”，种子是“宝宝”。你会发现，原来一株小草的身体里，也藏着一个精密运转的宇宙。

▲ 第一章部分样章截取

第二章，植物的传奇故事。 这里有你绝对想不到的角色：能把大树“勒死”的绞杀榕、叶子能托起一个孩子的王莲、干枯后遇水能“复活”的卷柏、把自己伪装成石头的生石花……植物的世界，远比童话更精彩。

▲ 第二章部分样章截取

第三章，植物的一生。 从一粒种子的苏醒萌发，到开花结果，再到叶落归根。通过观察木本植物的常绿与落叶，记录草本植物的生长周期，我们会感受到生命轮回的节律与力量。

▲ 第三章部分样章截取

第四章，植物的家。 从热带雨林到干旱沙漠，从茫茫草原到高原雪山，你会发现——无论环境多么严酷，植物总能找到属于自己的生存智慧。

▲ 第四章部分样章截取

此外，书中特别设置了 “画一画”“写一写”“做一做” 的互动板块，鼓励孩子们放下手机、拿起纸笔，亲手去触摸、观察、记录身边的植物。

这本书的审核工作，得到了李振基教授、牛艳婷博士的悉心帮助，在此深表谢意！

03 为什么要做一本“画”出来的植物书？

有人问过我：现在摄影技术这么发达，为什么还要一笔一笔地画？

我想说的是——相机记录的是瞬间，而科学绘画记录的，是永恒。

一株植物会枯萎，一朵花会凋谢，但一幅精确的科学绘画，能让它在纸上“活”上百年、千年。后人通过这幅画，能看到它的形态结构、解剖特征、与同类植物的区别——它相当于给一株植物做了一张身份证。

更重要的是，科学绘画的过程，本身就是一个深度认知的过程。当我用解剖针挑开一朵花的花蕊、用放大镜观察叶片背面的毛被时，我对这株植物的理解，是任何一张照片都无法给予的。

书中的科学绘画，就是这样一笔一笔画出来的。它们是我和植物之间最真诚的对话记录。

04 写给孩子们的一段话

在这里，我还想特别对孩子们说几句——

孩子，当你打开这本书，一段奇妙的绿色旅程便已开启。

请你记住：植物不是静止的背景，它们是有生命、有智慧、有故事的个体。

当你俯下身子，仔细看一片叶脉的走向；当你为一朵花的精巧结构而惊叹——你就已经和这个世界，建立了一种深刻的连接。

你可以带着这本书走进公园、走进小区，去观察、去记录、去发现那些身边被忽略的“植物邻居”。用书里的方法画一画叶子的形状，做一个种子收藏盒，或者只是静静地蹲下来，看一株小草在风中摇曳。

你会发现，这个世界比想象中要丰富得多、温柔得多、也神奇得多。

05 致谢与邀请

这本书能够顺利出版，离不开化学工业出版社各位编辑老师的辛勤付出，离不开李振基教授、牛艳婷博士的学术支持，也离不开每一位在背后默默帮助的朋友。

但此刻，我最想感谢的，是即将翻开这本书的你。

感谢你愿意为孩子的童年，打开一扇绿色的大门。感谢你愿意在忙碌的生活中，为植物留出一段凝视的时间。

如果这本书能在某个孩子的心中种下一颗热爱自然的种子，那将是我作为一个植物科学画家，最大的幸福。

欢迎你带着这本书，和我一起，走进植物的世界。

那里，有大学问。

本书礼盒版

《植物有大学问：植物科学画家带你认识植物》

孙英宝 编绘

化学工业出版社 | 2026年7月出版

注：图文经化学工业出版社授权使用。

互动有礼

你可以任选一个话题展开思考：

No.1 我们每天路过无数花草树木，却很少真正“看见”它们。如果给你一次机会，让你用全新的眼光去观察身边的一株植物——你会选择观察它的什么？是叶脉的走向、花朵的结构，还是果实的形态？

No.2了解是保护的第一步。读完这本书的分享，如果你愿意为身边的植物做一件小事——比如认养一棵树、记录一种植物的四季变化、或者在阳台种一株本土植物——你会选择做什么？

我们将选出最走心的1个评论送出《植物有大学问：植物科学画家带你认识植物》一本！ （截止时间为：8月8日，我们会在自然之友下期荐读文末公布获奖读者）

温馨提示：本期互动获奖结果，将在公众号“自然之友”后续发布的荐读栏目中公布，请参与活动的朋友，关注自然之友公众号更新，以保证获奖结果有效。

【环境教育好书｜ 从城市到土地：两个“自然合伙人”的十年耕读手记】三位获奖读者（共计有18位读者参与互动）：

恭喜以上获奖的读者，麻烦在8月1日前在本文文末留言您的姓名、手机号和详细地址（不会公开显示）或添加工作人员微信（15810603914）留言，我们将在7个工作日内以快递的形式寄出！逾期未回复的将视作放弃获奖资格！

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