吉林
为深入贯彻乡村振兴战略，落实我校“人文福祉”教育理念，传承学校育人初心与福祉精神，2026年暑期，长春人文学院美术与设计学院“艺心福祉”社会实践团走进舒兰市兴山村，开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队充分发挥美术设计专业优势，将艺术服务、美育支教、基层调研、乡村帮扶相结合，用专业力量扎根乡土、服务基层。
活动期间，“艺心福祉”团队以美化乡村环境、擦亮乡村文化底色为切入点，在村内开展墙体彩绘创作。团队结合兴山村本土风貌与乡村文化特色精心创作，提升乡村整体视觉美感，以艺术宣传形式展现兴山村独特的乡土魅力与自然风光。同时，立足乡村产业发展需求，团队深度挖掘兴山村地域文化元素，为当地特色农产品开展全方位视觉升级，完成农产品包装设计、乡村专属形象IP以及产品标识设计等系列创作，以年轻化、专业化的美学设计提升乡村产品辨识度，助力本土特色产业提质升级。
为切实倾听基层声音、精准对接乡村需求，团队深入村民群体开展社会走访调研。队员们分别走访村内老人、基层务工人员，深入了解村民眼中大学生下乡实践为乡村带来的改变与实际帮助，并认真记录群众意见。同时面向村民发放调研问卷，系统收集村民希望优化、改善的乡村建设内容，全面掌握兴山村发展的真实需求，为后续持续开展精准帮扶奠定坚实基础。
此外，团队积极开展暖心美育帮扶活动，关爱乡村特殊儿童群体，为孩子们送上亲手制作的手工艺品，传递我校学子的温暖与善意。实践团专门开设乡村美育课堂，通过生动易懂的语言，向孩子们讲解乡村IP设计的创作意义，带领孩子们初步了解艺术与设计的价值，让乡村儿童认识到艺术可以美化家乡、助力乡村发展，在孩子们心中种下美育兴乡的种子。
本次三下乡实践活动，深度践行了我校人文福祉的核心办学精神，真正做到学以致用、服务于民。美术与设计学院“艺心福祉”团队始终以美育人、以美赋能，用艺术美化乡村环境、用设计激活乡村产业、用美育滋养乡村童心、用调研倾听乡村民情。未来，学院将继续传承福祉育人理念，常态化推进乡村美育帮扶实践，引导更多青年学子扎根乡土、奉献基层，为乡村全面振兴注入源源不断的青春美学力量。
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