“每天回来他都会跟我分享不一样的内容！”丨线下营家长分享

“现实中，表达不会只发生在善意、包容的环境下。”

这是深圳1期线下思辨实战营结束后，学员泽阳的妈妈和我们分享的一句话。

在五天的模拟法庭体验中，她看见孩子从最初面对陌生环境时的紧张拘谨，到站上法庭后能够沉稳表达、回应质询；也看见一个平时安静的孩子，回到家后开始主动分享每天的故事。

但比起孩子“变得更主动、更会表达”，更让她触动的是：孩子们开始在冲突情境中，尝试理解不同立场，听见不同声音，并逐渐形成自己的判断。

我们记录下泽阳妈妈的真实分享，也希望和更多家长一起思考：除了知识和成绩，我们还希望孩子在成长过程中拥有怎样的能力？面对分歧、表达观点、形成独立判断的能力可以如何培养？

受访人:泽阳妈妈

深圳1期 线下思辨实战营学员家长

丨点击观看视频丨

Q1

为什么会给孩子报线下营？

参加思辨实战线下营之前，我们在上C计划的思辨阅读课，几期学下来，刚好看到C计划推出了模拟法庭主题的线下营。我考虑让孩子来，主要是从几个角度出发。

首先，我对C计划的老师是信任的，比如，我们在激发孩子的主观能动性这件事上的态度也是比较一致的。第二，我觉得，送孩子来参加这个课程的家长，和我的教育观念上也是比较相似的，我相信如果我们的孩子一起互动、学习，互相之间会有很好的启发。

模拟法庭的形式，其实和现实有很强的连接。这个年纪的孩子参加的大部分活动和课程，氛围都比较包容，C计划的阅读课堂尤其如此——老师们给了他们足够的安全感，让他们敢于开口表达。

但是在现实中，表达不会只发生在善意、包容的环境下。更多时候可能需要面对的是对抗、权衡、制衡，这些在现实生活中、大人们的世界中才是常态。

所以，让他们在模拟冲突的环境中，进行思辨和表达训练，我觉得非常重要。我们这一代人到了大学才有机会接触类似的训练，他们现在就能拥有这样的机会，挺难得的。

丨法庭宣誓丨

另外，AI时代到来了，小朋友看到的整个世界、所接触到的信息，跟我们二十多年前看到的，是完全不一样的。他们面对的挑战，也肯定比我们要大很多。在这样的环境中，思辨就更重要。

当然，我也征求了孩子的意愿。事实证明，我们的选择蛮正确的，这几天他很开心，这也是关键。

Q2

孩子的日常表达有什么特点？在模拟法庭上听到他的发言后，你觉得他有变化吗？

来之前，他在遇到比较急的情况时，会有点情绪化，说话比较着急，给人感觉比较激动。

但是今天在“法庭”上（线下营第四天，邀请家长参与的“庭审“环节），虽然因为同伴的缺席，刚开始他有一点拘束，但到了自由辩论环节，面对质询时他非常沉稳，有理有据地陈述观点和证据，还灵活运用了老师教的表达方法，真的很好。那种淡定从容的状态，对他来说应该也是一种很好的体验。

丨泽阳作为律师在法庭上发言丨

说起来，线下营第一天有个细节我印象特别深。孩子告诉我，分组预发言时，他刚说完，旁边的小哥哥立刻就给了正向反馈：“你回答得非常棒，一点也不紧张，把想说的都说出来了。”那一刻我就觉得，同伴间的鼓励，可能比老师或家长的鼓励更有力量，能让他真正建立起自信心。而这样的氛围，也恰恰说明老师在引导一个鼓励互相激发、正向反馈的环境。

丨小组讨论丨

这篇访谈呈现的，只是线下思辨实战营的一角。在7月31日中午11:00的暑期成长方案直播中，我们会更完整地聊聊营地里的课堂设计、孩子们的现场表现，以及思辨力如何在真实互动中生长。欢迎参与有奖预约，我们直播间见~

Q3

除了课堂上的表达变化，你还观察到孩子在其他方面有什么收获吗？

有的。每天回来他都会跟我分享不一样的内容——有时候是课间跟小朋友一起玩的游戏，说老师带领的活动很好玩；有时候是念叨小零食很好吃，跟伙伴们待在一起氛围很好；有时候会给我讲课堂上分析的案例，甚至看了什么视频，然后自己梳理一遍“这个事情是什么人做了什么……”。

作为家长，看到这样的状态是最欣慰的。他不是那种托管式的傻玩，也不是被按着头无止境地学，而是真的有自己的想法，也有自己感兴趣的点，这个非常好。

丨玩游戏丨

我们家平时氛围比较安静，他性格也偏安静，一般是我问他，比如说出去参加活动，我会问他有什么想法，他就会回答。但是到这边来，我觉得是老师和同学的氛围很好，让他会更想要主动的去说一些东西，更打开一点了。

每天一见到我，就已经是有很多东西“巴拉巴拉”地就开始不停往外涌了，我觉得这个状态很好，说明输入得足够多。

Q4

线下营的课堂和氛围，有回应到您的期待吗？

我像他这么大的时候，我们那个年代更多的是——“他读了几百首课外诗，那我也要去读”——比较随大流，强调竞争。但他在这个环境里体验到的东西，恰恰是我特别想看到的。

首先，在这里他们会看到别人的优点。其次，他也有了自己的“主体性”——不只看到别人，也看到自己，而且恰恰是因为看到了自己，才能真正看到别人，我觉得这一点非常棒。

整体的课堂设置上，也给到了很多的空间，让孩子能够长出自己的表达，和主动思辨的自驱力。不是引导大家都往同一个方向走，而是引导他们在自己的方向上走，过程中不停地反思、修正，最终形成自己的想法。

今天发言的每个孩子，都有自己的想法，这其实非常难的，非常考验老师的引导能力。其实想让孩子往同一个方向走是很容易的，让孩子们在不同的方向上有自己的想法是不容易的。我自己在教育孩子的过程中，可以感觉到这一点。

通过孩子的反馈，我能看到老师的水平其实非常高。我们的老师都很亲切，总是把很多的时间和表达空间给到孩子，包括蓝方老师在法庭上的点评，我在现场一条条听下来，觉得她好细致，既看到每个孩子身上的闪光点，也看到问题，这让我感动。

丨蓝方老师庭后点评丨

结语

在7月结束的线下思辨实战营中，泽阳给了我们太多惊喜。

从入营时等待被点到才开口，到主动站出来担任队长，再到庭审中顶住压力第一个发言、精准应用“理性人标准”为大牛辩护，他的沉稳与逻辑让人印象深刻。

更难得的是，在全力为当事人辩护的同时，他没有被立场绑架，在课堂讨论里提出“如果证据表明大牛需要负责，我们也要考虑劝他承担责任”——这种独立判断和辩证思考的能力，让老师忍不住想为他鼓掌。

从等待被看见到主动绽放，泽阳就像他自己说的那样，让自己的表达“像利刃一样犀利”，一步一个脚印，走得扎实而有光。

而泽阳妈妈的讲述，则让我们看到这份成长背后的另一种力量。

她没有停留在“孩子变好了”的欣慰里，而是在不断追问：如何让孩子在信息纷杂的时代拥有自己的主见？如何在竞争之外，让孩子学会看见自己、也看见别人？

这些思考，或许比任何教育方法都更珍贵。感谢泽阳妈妈，也感谢每一位愿意与我们同行、共同探索思辨教育的家长。

7月31日中午11:00的暑期成长方案直播，欢迎预约，我们直播间见~

7月的线下思辨实战营，已经陆续落下帷幕。

这五天里，我们看见了孩子们从陌生到熟悉，从第一次表达观点，到勇敢站上法庭；也收到了许多来自家长的真实反馈和感动瞬间。

营期反馈

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8月场次即将开营，目前成都、北京、上海、深圳仍有少量席位，部分班次名额已接近满额。

如果希望孩子在这个暑假拥有一次真实表达、主动思考、与伙伴共同成长的经历，欢迎加入我们。

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