黑龙江
每年高考结束，网上总会刷到几条小学生做高考英语卷的视频，评论区几乎全是质疑和嘲讽：“肯定是假的”“一看就是背答案摆拍的”。很多人本能地拒绝相信这件事，因为他们无法接受：自己花了十几年，居然不如小学生。
虽然我家藤藤不是那种英语牛娃，但我相信。只要方法得当，尽早培养，小学生的英语水平超过高中生，不是天方夜谭。
网上有不少长期记录孩子英语学习的博主，孩子的听说读写能力实打实摆在那里，不是靠演戏能演出来的。一味捂着耳朵说“都是假的”，不过是闭目塞听，换一点廉价的心理安慰，对自己的学习没有半分用处。
对你来说更有意义的事，是去反思自己的学习方法是不是有问题？是不是确实绕了很多弯路？
我是人民大学的本科，哈工大的MBA，也算是学霸。我自己学了十几年，英语其实还是一窍不通，全是靠死记硬背和刷题积累。
直到我做了学习教练，用学习的底层逻辑重塑学习方法，拆解英语语法，突然顿悟了：原来过去十几年的英语都是白学了，我根本没有摸到英语的门道。
英语也是语言，是语言就有语法，语法就是规律，规律就应该是简洁的、成体系的。谁能先把这套底层框架搭起来，谁就能少走十年弯路。
但可惜的是，传统的英语教学很少把语法当成一个完整的体系来讲。很多英语老师自己，也是靠多年死记硬背、海量积累才“熬”出来的。他们觉得“学语言就是要下苦功”，于是把同样的路径教给学生，却不管效率高不高、效果好不好。
就拿藤藤来说，他初中入学考试，100分的英语卷只考了81分，只能说非常一般。之后将近一个月的小测试，一直是80多分的水平。我看了他的英语卷，不是单词问题，都是语法问题，于是让他看了我的《最简版英语语法》。
令我惊讶的是，一周之后的月考，120分的卷子他考了113分。从此之后，几乎没下过110分，甚至多次英语单科年级第一。
为什么短短一周有这么大的进步？因为他搞懂了语法的底层规律。
用藤藤自己的话说：“以前学习英语是零零散散的，今天学这个，明天学那个，学了很长时间，其实不知道学了什么。有了语法框架之后，以后再学英语，就知道这是头的，这是脚的，零零散散的英语知识点就自动归类了，思路清晰，记忆准确。”
当然，仅靠语法不足以让他的成绩提升得这么快，还是因为他的单词储备没问题，他已经刷了将近一年的单词。就像我常说的：单词要日积月累，但语法可以快速突破。越早搭建起英语语法框架，对于以后的英语学习大有助益。
我们这里是五四制，藤藤的初一相当于是六年级。很多家长问我什么时候适合学《最简版英语语法》，我的建议是，最好利用小升初的暑假，先过了语法关，打好这个底子，整个初中高中的英语学习都会轻松很多。
别说是初中生高中生，我问过很多本科生研究生，没几个人能够把英语语法说明白，因为大家学的都是零零散散的知识点，从来没有完整的语法体系。
我认为，把孩子培养成双语牛娃，那是万分之一；但快速搭建语法框架，提高英语学习效率，不用再去补课刷题，这是90%的学生都能做到的。
秘籍就在那里，规律也不复杂。早一点捅破这层窗户纸，就能早一点从低效的苦学里跳出来。
尽早掌握《最简版英语语法》，省钱省时省事。
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