科学通报 | 中国科学院心理研究所胡理团队开展两阶段双人脑电实验，探究帮助行为对双方情绪和共情的影响

近日，中国科学院心理研究所胡理团队在《科学通报》发表了题为“帮助关系对互动双方情绪与共情的影响及其神经机制”的研究文章。文章采用两阶段双人脑电实验，探究了帮助行为对施助者和受助者情绪和共情的影响及神经机制。

情绪和共情构成了个体从自我事件加工到他人事件加工的连续心理反应链。然而，目前尚缺乏在同一实验框架下对情绪和共情进行直接比较的研究。此外，作为一种典型的利他行为，帮助行为长期以来受到社会规范的鼓励与推崇，然而既有研究多关注于行为对单方产生的效应，少有直接对比角色双方所受的影响。本研究基于帮助关系和积分损益的双人互动实验，结合行为数据与脑电指标，系统考察情绪与共情的差异及其双人互动特征。

图1.实验设计。(a) 实验流程简图(b) 主实验单试次实验流程

行为结果表明，在情绪加工中，当前试次得分和自身累计得分对施助双方产生显著正向影响，且对施助者影响更强；对方累计得分仅对施助者情绪产生显著负向影响。在共情加工中，当前试次得分对双方均存在显著正向影响，而自身累计得分仅增强受助者的积极共情。脑电结果表明，情绪加工过程中，施助者枕叶P2和P3波幅均高于受助者；而在共情加工过程中，施助者仅枕叶P2波幅高于受助者。双人交叉数据模型分析发现，基于得分情况的模型对共情评分的预测效果优于基于他人情绪的模型；个体感知的他人对个体获益或损失的高兴与关心程度与他人的真实反应不相关，但与个体自身对他人的反应高度相关。

图2.个体感知的对方反应与(1)对方的实际反应以及(2)个体对对方的反应之间的关系。

综上，本研究表明事件相关的情境因素对情绪的影响高于共情，对施助者情绪的影响高于受助者。此外，本研究提示共情不仅是对他人情绪的映射，更是自身认知的反映；在社会互动中，他人对个体的反应不易被个体正确感知，更多折射个体自身反应情况。上述结果为阐明情绪和共情之间的关系，以及共情在社会互动中的心理机制提供了新的实证依据，具有明确的现实意义。施助者在自我相关情境中对刺激强度的敏感度更高，更关注自身及他人的表现，该结果提示帮助行为不仅具有社会情感价值（如促进社交距离），还可能通过提升个体对行为结果的投入与反思，增强对自身目标和他人反馈的关注。未来研究可进一步探讨帮助行为是否可作为一种无害的社会性干预方式，应用于教育领域以促进个体积极参与和自我激励。

此外，在情境线索充分的情况下，个体的共情受到自身对情境认知评估的重要影响，但不同个体的自身认知不同，对线索的解读不同，可能会出现误判他人的情绪，从而产生“不需要的共情”。进一步从感知他人反应的角度来看，在人际互动中，个体感知到他人对自己的反应更多地建立在自我参照加工之上，而非对他人真实反应的精确感知。这种“自我中心化”的感知在当今的网络社会中具有重要启示意义：在缺乏面对面交流与充分情境线索的情况下，人们往往依据自身情况来推测他人对自己的反应，从而可能导致严重的误判与“错位”。因此，无论是表达共情还是预测他人对自己的反应，我们都应充分意识到其主观性，并在对他人情绪、反应或情境尚不确定时保持审慎与反思，避免将未验证的想法或情绪推断付诸实际行动。

中国科学院心理研究所胡理研究员为论文通讯作者，山东师范大学吴晓老师为本文第一作者，相关研究得到了国家自然科学基金（32441103）的资助。

文章信息

吴晓, 胡兰, 郝晶晶, 等. 帮助关系对互动双方情绪与共情的影响及其神经机制. 科学通报, 2026, 71(22): 5435-5452. DOI: 10.1360/CSB-2026-0334.

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