上海
近些年，国内中小学教师过剩的情况越来越严重。数据显示，我国在岗教师数量已达1700万，而中小学生的数量却在逐年减少，有权威机构测算：按照这一趋势，到2035年中国小学教师将过剩150万，初中教师过剩37万。而为了缓解教师过剩的压力，目前各地正在推动教师队伍的改革，从“终生制”，改为“聘用制”。这就出现了未来过剩教师将如何妥善安置的问题。
导致现在中小学教师过剩的原因有两个方面：一个是，国内新生儿出生数量在快速下跌。2017年中国新生儿出生数量是1758万，而2025年新生儿出生数量是792万。而出生人口数量的大幅下降导致中小学校教师出现过剩的情况。另一个是，现在工作越来越难找，而教师这个岗位收入稳定，而且还有寒暑假，所以深受年轻人的喜爱。于是，大家都争着当教师，这也是导致教师过剩的原因。
现在问题来了，既然未来中小学生数量减少已成趋势，中小学校数量也会逐步减少，教师数量过剩已成定局，那么过剩教师的归宿将会有哪些呢？对此，有业内人士表示：有这4条路，或是大多数老师的未来归缩。让我们一起来了解一下：
归宿一：将大班缩成小班进行教学
一直以来，很多中小学校每个年级都有5-6个班级，每个班级人数大约是50个人左右。而在中小学教师出现过剩之后，就可以实行“小班化”教学。就是把原来一个班级50多个学生数量，减少到25人左右，这样既能提升教学的质量，又能解决过剩教师的就业问题。当然，现在一线岗位的中小学教师的年龄都在30岁左右，而这样的教学骨干队伍不能流失，一定要保留下来。
归宿二：转岗到后勤 或辅助部门
在教师数量越来越过剩的情况下，可以让40、50岁的教师，转岗后勤或辅助部门。比如，后勤的岗位有物资采购、档案管理、设备维护等岗位。此外，把年龄偏大且有丰富教学经验教师，安排到辅助教学的岗位，帮助那些在一线岗位上的年轻教师提升教学质量。当然，年龄偏大的教师在转岗二三线之后，薪资水平可能要比在一线教学的年轻老师会有所减少。
归宿三：轮岗交流成为常态
现在很多中小学校对于过剩的教师实行的是“轮岗交流”，而未来过剩教师轮岗交流将成为常态。就是把富余的教师通过轮岗的形式，安排到附近县城或乡村任教，轮岗交流周期为3年，原来的工资待遇不变。而轮岗交流既能给城里过剩教师提供新的教学岗位，又能提高县城和乡村中小学的教育水平。值得一提的是，教师在轮岗交流期满后，还可以回到原来的学校继续任教。
归宿四，转岗到职业教育与“银发教育”
现在中小学校教师过剩现象比较严重，而很多中专、职校、技校等职业教育学校却存在师资力量的问题。所以，中小学有一技或多技之长的教师，可以转岗到职业教育学校任教。此外，现在老年大学越来越多，银发教育受到老年人的青睐，有特长的中小学教师可以转岗到老年大学，给老年人上乐器、书法、唱歌、写作等课程，这样不仅使老年人有一个充实快乐的晚年生活，又能解决当前教师过剩的问题。
教师过剩已成定局！而以上这4条路，或是大多数老师的未来归宿。 对于有创新精神的年轻教师来说，可以通过大班变小班，以及教师轮岗交流等方式解决就业问题，而对于有一定特长的教师来说，可以转岗到职业教育与“银发教育”，起到更好的作用。当然，像45-55岁的老教师可以选择转岗到后勤或辅助部门，这样就可以平稳的干到退休。对此，你怎么看？欢迎在评论区留言。
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