梨花老友记|“声音不会退休，我要一直读下去”

王双凤把手机架好，点开APP，找到今天的跟读篇目。录，听，不行，删了重录。有时候一句话来来回回十几遍，白天事多，晚上才有空学，读久了嗓子会哑，就喝口水，歇一会儿，再接着来。

窗外是南京的夜，静悄悄的。这间屋里就她一个人。

邻居们不太理解王双凤——年纪这么大，不好好歇着，天天折腾什么朗诵？但王双凤心里清楚，她在做的事，跟别人看到的“折腾”不是一回事。

一句“不行”

王双凤从小就爱唱歌，爱唱戏，爱所有跟声音有关的东西。可老天没给她一副好嗓子。别人唱歌是唱歌，王双凤一开口，人家以为她在说话。合唱团里几十号人，她跟着混唱还行，一到独唱就露馅。

“我有时候就想，下辈子一定要有个好嗓子。”

退休后王双凤学做视频，拍社区日常，想自己配旁白。可试了两次就放弃了，声音太平，没音色。最后她从网上找别人的配音来贴。画面是她的，声音是别人的。王双凤想说的话，装进了别人的嗓子眼里。

今年四月份，王双凤刷到一个朗诵试听课。想法很简单，学点朗诵，好给自己做的视频配旁白。第一节跟读课，她跟着念了一段，念完了发现心里头什么地方松了一下，说不清楚，但舒畅。

老师告诉她，人的声音后天可以改变。王双凤不太信。几十年了，唱歌走调，这事儿能改？但老师教了方法，她试着练了几天，确实感觉有一点点变化。

“我跟我自己说，好像还真有点用。”

但王双凤心里还是没底。活了大半辈子，她对自己的声音早有了一个“死结论”——就是不行。所以老师说她有特色、有潜质的时候，她第一反应不是高兴，而是怀疑：说的是我吗？别搞错了。

王双凤私下里问过班班：“我这个嗓子，真的还能变好？我都这个岁数了，学不学得出来？”班班跟她说了几回，她也说不上全信，但练着练着，觉得每天有点事做也不错，就这么学下来了。

直到有一次跟读评比，她拿了第一名。几十个人，她一个老太太，排到了最前面。“我当时想，如果都是客套话，总不能把我客套到第一名吧？”

王双凤这才踏实了些。

正式参加学习之后，白天社区一堆事，夜里才有空学。有时候大半夜发消息问问题，班班居然也回。王双凤说：“现在的年轻人这么敬业，我看着高兴，为祖国高兴。”

这话她是真心说的。

一剂“解药”

朗诵不光是练声音，这个王双凤后来才慢慢体会到。

她这一辈子，家里兄弟姐妹多，身体底子薄。十几岁下农村，在海边农场待了三个月，海风一吹就瘫了，走路走两步摔一跤。后来回城做会计，不肯配合领导做假账，坐了冷板凳。几十年的风风雨雨，她靠的是“向善”两个字。

“我只做好事，不做坏事。受了挫折，就当是老天考验我。”

王双凤在社区做业委会主任，协调物业和居民的关系。物业费要催，施工队要联络，工程改造要盯着。有群众觉得她讨好物业，有领导觉得她向着居民。大热天她自己掏钱买西瓜给施工队送，有人说她讨好工程队。调解邻里矛盾，两头都不满意。

“有时候晚上回来，心里憋得慌，不想说话。”

这时候王双凤就打开APP找诗来读。读着读着，气就顺了，心也宽了。

“诗里面有好多我想说但说不出来的话。你把它读出来，好像有人替你说了一样。”

王双凤喜欢读那些正能量的东西。不是她不会伤心，是她太知道伤心是什么滋味了，才需要另一种东西把她托住。诗里面有古人的智慧，有做人的道理，有人怎么在难处里挺过来的故事。读着读着，自己那点委屈就变小了。

她还把在朗诵课上学到的沟通方法讲给儿子听。儿子正为孙子高考的事焦头烂额，父子关系紧张。王双凤跟儿子说：“教育下一代不能唱老调，唠叨没人听。得有点新词，能打动灵魂。”儿子听了，态度软了些。

“我不但学了声音，还学了怎么教人、怎么沟通。”

一束光

王双凤一个人住。老伴走了二十多年，儿子成家后分开住，一年到头年三十吃顿饭。

她没怪过谁。“两代人住在一起不适应，分开大家都自在。”但自在和孤独，是两回事。

有人问她一个人住寂不寂寞，她说：“我忙得连饭都顾不上吃，电饭锅都烧坏了好几个。忙起来就不想那些乱七八糟的了。”

但她心里清楚，有一天社区的工作会慢慢交出去，业委会主任的任期快到了。以后能握在手里的东西会越来越少。

“但声音不会退休。只要还能开口说话，还能读书读诗，还能做点有用的事，就停不下来。”

王双凤有一个想法：等自己学得再好一些，就在社区组织一个朗诵小组。那些跟她一样唱歌跑调、不好意思开口的邻居，不能唱歌，就朗诵嘛。“我不求做多大的光，能当一束小小弱弱的光，照到一两个人，就值了。”

手机又响了，是今晚的朗诵作业提醒。王双凤坐下来，点开梨花文化APP，准备开始。

屋里的灯还亮着，她对着屏幕，一字一句地念。累了就歇一会儿，歇好了接着念。日子还是那么忙，但总算有一块，是留给自己的。