AI“走进”课堂！江苏省中小学人工智能通识教育“百花齐放”

“豆包、扫地机器人和人形机器人这三类产品，外形、功能方面有什么相同？不同之处又在哪里？”在南京市科利华中学，初二13班新学期的首堂人工智能通识课，以沉浸式人机互动的形式开展。2026秋季学期起，江苏中小学全面开设人工智能通识课，实现“校校开课、班班覆盖、人人学习”。前沿科技走出实验室、走进课堂，会带来怎样的变化？

图源 现代快报

构建符合低、中、高学段认知特点的阶梯式课程

新学期，淮安市周恩来红军小学的孩子们开展丰富的人工智能通识学习活动。

“在低年级，我们主要通过机器人体验、趣味编程游戏等方式，激发孩子们对AI的兴趣。中高年级则逐步引入图形化编程、智能硬件搭建等实践内容。同时，我们还开设了AI创客社团，组织学生参加各类科创竞赛。”淮安市周恩来红军小学教科室主任、信息中心主任张黎兵介绍。

江苏的人工智能通识课程设计遵循着一条清晰的脉络。《江苏省中小学人工智能课程指导纲要（2025年版）》为不同学段划定了清晰的学习梯度：1至3年级侧重感知与体验，4至6年级侧重了解基本概念及原理，7至9年级侧重理解人工智能技术并增强实践能动性，10至12年级侧重项目创作和前沿应用。义务教育阶段3至9年级每学年不少于8课时。

图源 江苏新闻

作为南京市鼓楼区智慧校园示范区试点学校，天正小学早在2026年初便将人工智能赋能教育教学纳入学校“十五五”发展规划，提前布局数智教育改革。据党总支书记黄健介绍，学校组建了五大“成长合伙人”团队，其中人工智能成长合伙人团队率先开展系列实践，让AI真正服务于教学提质和师生成长。

新学期，天正小学在前期试点基础上全面普及AI通识课程。依托完备的硬件设施，学校制定分层课时标准：低年级每学期不少于6节，中高年级每学期不少于8节。课程素材依托鼓楼教育“鼓e局”校互联应用和国家中小学智慧教育平台，让专业、系统、趣味的AI知识走进常规课堂，助力学生提升数字素养与科创思维。

结合学情，设计各具特色的课堂实践

在泰州市姜堰区三水学校的人工智能通识课堂上，机器人化身爆米花“零售员”，精准完成爆米花盛取、装杯等一系列动作，和小学生进行趣味互动。

在无锡，扬名实验学校邀请专家揭秘AI如何助力航天科技发展；宜兴市和桥实验小学邀请企业机器人技术工程师揭秘机器人的“大脑”与“骨骼”；安镇实验小学的学生与无锡学院教授一起探讨，怎样收集环境光能与路面踩踏产生的机械能等。

为让学生更好地接触前沿科技，江苏多地中小学积极探索校企联动等形式，将课堂搬出校园，打造人工智能“第二课堂”。

图源 交汇点新闻

“豆腐制作流程来看一下，其中的清杂、煮浆，最后成品运输过程中，还有成品的销售环节，已经融入了人工智能技术。”在常州经开区横林小学，课堂被直接搬进了智能化工厂的生产一线。“让孩子们在活动中观察、在体验中思考，亲眼看见AI如何改变生产、服务生活，从小种下探索科技的种子。”横林小学校长邵瑜表示。

开学第一天，南京市雨花外国语小学五年级师生走进南京AI智能终端消费中心，带着“探究任务卡”在15个体验区沉浸式体验超200款前沿智能产品。

扬州市竹西中学初一年级的学生来到当地的学生人工智能学习中心，在机器人棋类对弈、VR骑行等体验板块，直观感受人机交互、机器学习等技术原理。扬州市竹西中学教师梁倩晖表示，打破教室的边界，让学生不仅从书本、视频学习人工智能，还能够在互动中，了解人工智能的基础概念。

“懂AI、爱科创、明伦理”的背后有保障

相较于城市学校完善的硬件，不少乡村学校设备、师资相对薄弱，是课程落地的重点，也是难点。

面对这一现实难题，江苏以省级云端资源、名师送教、技术帮扶三重兜底机制，让乡村学校依托普通多媒体教室就能常态化开课。宿迁市宿城区埠子中心小学副校长李凯说：“我们走的是轻硬件、重课堂、强培训的路子。立足乡村孩子的生活实际，把AI知识和身边生活场景结合，让乡村孩子不因为地域限制，错失接触前沿科技的机会，这才是我们开设AI课程真正的意义。”

在课程资源方面，江苏省名师空中课堂全新上线中小学人工智能通识课数字资源专区，汇聚国家中小学智慧教育平台“AI学习”专栏优质内容，并联合江南大学、上海世外教育等高校及企业上线了一批覆盖1~12年级的体系化课程，全部面向全省中小学免费开放。

此外，江苏在师资培训上下足了功夫。“今年暑期，我们专门面向全省中小学人工智能授课教师、教研员，推出了16课时的分层分类直播培训，累计收看达903万人次。我们将坚持师资提能，进一步建立健全分层分类的常态化培训体系和省市县校四级联动的教研体系，努力让每一位教师‘站得住讲台、教得好AI’。”江苏省教育厅副厅长许峰介绍。

南京市科利华中学教师李佳静和来自不同学校的老师“结对”教研，准备了多份结合时事热点的教学课件。还与同校教师走出校园开展调研，通过在南京AI智能体集散中心体验新科技，为学生们寻找在日常生活中不常见的AI应用新场景。

2026年秋，这扇通往科技的门，在江苏每一间教室被推开。每一个学生，都能与AI相遇、与未来对话。

文/郭依娜

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