陕西铜川市印台区：别开生面的“开学第一课” 为学子成长赋能

来源：环球网

九月的印台，秋意渐浓，书声琅琅。告别了轻松闲适的暑假，校园里再次迎来了青春勃发的身影。新学期伊始，如何帮孩子们从“假期模式”平稳切换到“学习模式”？铜川市印台区的老师们用一堂堂精心设计的“开学第一课”，给出了最美的答案。

初中篇：思维进阶，在“逻辑”中找回状态

“同学们，八年级是初中学习的一道‘分水岭’，数学不再是简单的数字游戏，而是思维的体操。”在铜川市第五中学八年级的数学课上，第一节课没有急于讲授新课，而是充满了师生互动的活力。

八年级数学逻辑性、综合性更强，对学生思维能力要求更高。课堂上，授课教师结合学情，巧妙衔接新旧知识，围绕几何证明、整式运算、逻辑推理等核心内容展开导学。一改传统“满堂灌”的模式，老师以夯实基础、规范习惯、激活思维为重点，通过例题解析、易错点“排雷”、方法总结、互动答疑等方式，帮助学生快速调整学习状态。

“很多孩子一提到几何证明就头疼，开学第一课就是要帮他们克服这种畏难情绪。”老师细致地指导学习方法，明确新学期课堂要求，鼓励学生们稳扎稳打夯实基础。在轻松而严谨的氛围中，科学的思维方法正在孩子们心中悄然生根。

“八年级数学在难度和思维含量上都有明显提升。我们的开学第一课不急于讲授新课，重在帮助学生收心归位、养成习惯、建立思维、明确目标，指导学生掌握科学的数学学习方法，平稳度过初中关键过渡期。”铜川市第五中学八年级数学教师惠静说。

小学篇：趣味互动，在“沉浸”中衔接未来

与此同时，在红土镇中心小学，六年级的英语开学第一课同样精彩纷呈。作为小学的收官之年，这不仅是知识的积累，更是小初衔接的关键一跃。

针对乡村学生的学习特点，英语老师化身“导演”，以趣味导学、情景互动、习惯培养为主线。课堂上，情景对话、口语练习、知识复盘轮番上演。老师们系统梳理英语知识体系，聚焦单词积累、句型运用、口语表达等核心能力，耐心纠正不良学习习惯，传授高效学习方法。

“Don't be shy, just try!”（不要害羞，大胆尝试！）在老师的鼓励下，孩子们从最初的羞涩变得主动，纷纷举起小手，在沉浸式的语言氛围中提升英语素养。老师们引导学生珍惜小学最后学年，勤学善思、积累沉淀，为即将到来的初中生活打下坚实的语言基础。

“开学第一天，我正式成为六年级学生，内心既激动又紧张。这是我的小学最后一年，既有对新学期的期待，也感受到了学习的压力。新的学期，我会珍惜时光、认真学习，为我的小学生活画上圆满的句号。”红土镇中心小学六年级学生温佳怡自信地表达着新学期的决心。

一堂启航课，蓄力新征程。在铜川市第五中学和红土镇中心小学的课堂上，不仅是一次教学工作的有序铺开，还是将“收心归位、方法指导、励志教育”作为第一课的主旋律，让习惯养成与方法指导并驾齐驱，帮助辖区学子快速进入学习状态。

下一步，印台区将持续落实立德树人根本任务，深耕课堂主阵地，细化育人举措，让每一个孩子都能在优质教育的阳光下，向阳成长、逐梦前行。（段佳瑶 刘泽霖 李雨晨）