江苏
今天看到多家媒体报道深圳校服的管理模式，其中还特别看到了人民日报的点名表扬。这充分说明，深圳市校服管理模式非常好，值得全国各地学习。
众所周知，校服问题历来是家校纠纷中的一个常见问题。
有的学校强迫学生买校服，或者让学生买好多校服。有的校服存在质量问题。有的校服不好看，学生不愿意穿。有的校服价格偏高，其中存在吃回扣现象。
凡此种种，都是涉及校服的常见问题。这个问题说大不大，说小不小，对家校和谐与学校公信力产生一定的负面影响。而被各大媒体表扬的深圳校服管理模式，有效避免了这些问题的发生。
深圳校服管理模式的主要特点是：
第一，由教育局负责组织全市统一招标，每三年招标一次，符合资质的服装企业才能生产和销售校服。然后由市质量技术监督部门负责学生装的产品质量监管工作。
这样，就对校服的安全性有了保障，避免了一些手工作坊或者黑心商家使用劣质布料做校服的情况。
第二，校服款式、颜色等充分征集学生和家长的意见，向全社会公布。
这样就避免了生产出来的校服不符合学生与家长审美的问题，避免了学生不愿意穿的问题。
第三，不需要学校统一购买，由学生自行购买，街边店铺、外卖平台随时都可以买到，非常方便。
这样，把学校这个“中间商”剔除出去，切断学校和厂商之间的直接利益链条，就避免了吃回扣的问题，对企业和家长双方都有好处。
第四，学生购买校服的数量，由家长自行决定，只要符合学校对穿校服的要求就行。而学校对穿校服的要求，则由教育局统一规定，即哪些情况需要穿校服，不是学校说了算。
这样，就避免了学校与校服生产商串通“想办法””迫使家长多买校服的问题。
第五，每一件校服都可以扫码查到来源，这样一来，如果出现问题，就可以直接找到商家进行追责。
以上这几点，有效避免了学校与家长之间因校服发生纠纷，既维护了家长以及校服生产企业的利益，也维护了教育的生育，使得家校和谐，有利于家校共育，也有利于社会和谐。
据了解，深圳市从2003年就开始实行全市统一监管的模式，不断改进完善。近日，由深圳检测院牵头起草的《深圳市中小学生校服颜色》团体标准发布，该标准明确规定了深圳市中小学生校服色度参数、色差限值、白度及防透视性能等核心指标。
总之，深圳市对学生校服的管理，已经非常成熟，非常科学化。从2003年到现在已经23年了，如今获得各大媒体的表扬，冲上热搜，曰“深圳校服真香”。
我在想，这么好的模式，为什么不向全国推广呢？从2003年到现在，二十多年里，全国各地发生了很多因为校服引发的家校矛盾，有的地方甚至查出吃回扣的腐败问题。
比如，非常有名的湖北恩施全州系统性校服回扣大案。州教育局后勤办成立后勤协会，用行政手段垄断校服供应。全州166个单位、3009人，包括校长、后勤主任、班主任等，收回扣共计达223万余元，涉及校服28.72万套。协会还以会费名义收厂商回扣115万余元。多名教育局干部被处分、追责。
再比如，广西那坡县百南乡小学校长校服拿回扣一案，查实校长黄某和供货商约定，每套校服返还5元回扣，从2016到2018年账外收取回扣1.76万元，不入公家账户，用于学校各种“不方便报销”的开支。
如果早点推广深圳校服管理模式，就可以避免这些问题的发生。
希望全国各地都能做到：
1.把购销环节移出校园，学校不得代收校服费，不得指定商家；
2.统一款式或者统一规格标准，扩大供应商准入，避免少数企业垄断；
3.落实自愿购买，严禁变相强制；
4.强化后端质量监管，每一件校服溯源可查；
5.购买渠道社会化，商超、电商、社区店都可以卖。
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