广东
深圳市龙华区新华中学教育集团松和学校，打造层次丰富的立体山水园林空间。 通讯员供图
2026年秋季，由龙华区建筑工务署负责建设的龙华区5所学校完工，持续扩充优质公办学位供给，优化辖区教育资源布局。其中包含小学1所、初中1所、九年一贯制学校2所、高中1所，新增学位8160个。全新校园实景已悉数亮相，记者近日提前解锁新校园。
小学
打造立体山水园林空间
深圳市龙华区新华中学教育集团松和学校的校园以“山水校园+畅想阶梯+儿童友好”为核心，打造层次丰富的立体山水园林空间。将“畅想阶梯”打造为校园“第二课堂”活动空间，同时以活跃性色调点缀，形成契合小学生活动需求的视觉氛围。
面对建设过程中的困难与挑战，项目团队科学划分施工场地，合理安排施工工序穿插作业，提升建设效率。此外，积极做好周边居民沟通工作，获得理解与支持，确保项目高效有序推进，实现学校按计划完工交付。
初中
实现新旧校园空间无缝衔接
深圳市龙华区新华中学教育集团新建教学楼规划上延续并强化了校园的“L形”主轴，打通景观次轴，通过空中连廊竖向串联新旧教学楼，实现新旧校园空间的无缝衔接。功能上通过一个多层次竖向空间体系的置入，在延续原有校园空间逻辑的基础上，充分挖掘场地潜力，同时有效串联校园各个功能区；空间上利用东南侧图书馆体量形成层叠的退台空间，也为每个楼层提供了一个专属的休息平台，在有限的场地中实现了更多校园功能。
景观上结合空间轴线打造8大体验性节点，全面焕新校园环境。立面上顺应原有建筑的材料逻辑及比例关系，通过更现代的建筑设计语言重构校园建筑风貌。
九年一贯制学校
打造生态现代化校园
深圳市红山中学民治校区以“立体园林+立体街区”为核心，引城市绿地入校，依托空中连廊搭建慢行系统，打造生态现代化校园。面对场地条件复杂、施工工期紧等重重挑战，项目团队秉持“开工即攻坚、进场即冲刺”的拼搏精神，创新采用多工序穿插施工模式，精准研判四栋单体建筑施工特性，实行“一楼一策”科学化管控。
龙华区实验学校教育集团至善校区的校园建设充分结合周边场地环境及现状建筑关系，“借翼之形，乘翼之势”，整体形似展翅高飞的鹏鸟，扶摇直上。以“发展之翼，智慧方舟”为设计理念，打造多层次的立体校园空间。面对基坑狭小、装配式施工复杂、大跨度结构等特点，项目团队坚持方案优化迭代、不断完善设计及施工方案。施工工艺采用铝模、花篮式脚手架及缓粘结预应力梁施工，有效加快室内装修及园林景观施工作业条件。在施工过程中，团队积极应对雨季影响，统筹协调，按期保质保量完成并实现学校移交交付。
高中
立体化构筑校园中轴空间序列
深圳益新中学以“能量翘板”为设计内核，依托翘板独有的动态形态意象，立体化构筑校园中轴空间序列。项目整合图书馆、开放庭院等多元功能场景，既拓展校园功能维度、丰富场所感知体验，也有效强化校园与城市的双向交融联动。
建设阶段，面临场地制约因素多、空间形态复杂、工期节点刚性紧迫等多重难题。建设团队打破传统工序壁垒，推行多专业并行穿插的一体化建造模式；针对建筑差异化形体特征与复杂空间体系实行分区研判、分类施策，以“一域一策”的精细化全流程管控，破解复杂项目建设难点。 采写：南都记者 张小玲
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