北京
近日，石柱县以群防群治百日攻坚行动为牵引，创新“一生一路书、一校一网图、一村一堂课、一舍一预案、一患一销号”工作机制，将风险感知、力量组织、宣传教育、应急处置和隐患治理串成闭环。
行动开展以来，全县121所中小学校全部建立“五个一”机制，为3500名学生绘制通学路书，绘制校园联防网图126张，开展村社安全课堂320余场次，排查整改风险隐患180余处，动员2.8万余名群防群治力量参与，实现2025年以来在校学生零溺亡、重大安全事故零发生。
山区孩子上学路，常常意味着临水临崖、急弯险坡。石柱县组织教师、家长、村社干部和地灾监测员共同踏勘每条通学路线，为学生逐人建立通学路书，标注风险点位，明确备用路线和避险场所。对途经高风险路段的学生，逐一落实联系教师、监护人员和村社协助人员。临溪小学联合镇政府和家长代表实地排查重点路段，推动道路安全隐患精准整改。
全县累计发现通学安全隐患12处，全部移交属地处置。通学路线纳入村社网格日常巡查，形成“学校日常巡、家长志愿巡、网格定期巡、部门专业巡”四级巡查机制，发现、上报、交办、整改、反馈全程闭环。
校园安全不能只靠学校单打独斗。石柱县以学校为单元绘制安全联防网图，校内划分责任区域、标明巡查人员和应急物资，校外标注周边水域、道路、边坡和救援通道，校内网格与基层治理网格一图联通。
依托网格建立日常巡查、预警叫应和联动处置机制，并探索组建由相邻家庭构成的“十户联校”护学单元，培育民警、网格员、家长和志愿者担任“校园安全合伙人”。6万名在校学生联动辐射24万名家长，116名法治副校长走进土家院坝，用方言宣讲、情景短剧把专业知识变成群众听得懂的安全常识。320余场村社安全课堂让宣传教育延伸到每个家庭，实现从“接收端”到“前沿点”的转变。
夜间是寄宿学校的防控薄弱时段。石柱县以每栋宿舍为最小应急单元，逐层逐室登记住宿人数、重点关爱学生和疑散通道等信息，分类编制火情、暴雨内涝、突发疾病等场景处置流程，将发现报告、疑散转移、人员清点等步骤制成简明操作卡。实验小学邀请消防专业力量现场指导，对疏散路线和岗位分工复盘优化，通过岗位抽问和夜间实测检验值班人员响应速度，推动应急预案从纸面文件转化为实战能力。
隐患排查贯穿全过程。全县围绕校舍建筑、边坡地灾、消防设施等领域实行学校自查、科室核查、部门联查、群众报查，发现问题统一编号、落图定位、分级管理。依托“141”基层智治平台建立隐患管理数字化系统，实现风险隐患一屏掌握、动态追踪、到期预警。
行动期间，联合排查整改食堂燃气安全隐患6处，梳理整改重点领域风险隐患56条，专项处置校园周边地质灾害风险3处。(任峰)
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