江苏
产业腾飞，师资为核。盱眙技师学院立足盱眙“332”现代产业体系加速崛起的关键时期，紧紧围绕地方产业紧缺岗位需求，以双师型教师队伍建设为核心引擎，走出一条“教师能力对标产业标准、课堂改革对接岗位需求、技术服务助力企业提质、育人导向扎根本土发展”的特色赋能路径。
以培强师：
闭环培育锻造“懂产业、精技术、善教学”双师铁军。学院构建“入企实战+专家赋能+以赛促升+持证提质”四维成长体系，推动全体专业教师从“课堂教书”向“服务产业”深度转型。分批组织数控、机电、电气专业教师走进经开区、宁淮智能制造产业园，深入德玛特智能、希西维轴承、宇特光电等龙头企业一线，参与实战工作，掌握产业最新工艺、岗位最新标准。定期邀请企业技术专家、行业骨干入校授课，聚焦工业母机、新能源装备、型材加工等主导产业短板领域，补齐教师实操弱项、更新知识体系。同时鼓励教师冲刺省市级教学能力大赛、职业技能赛事，全员考取技师、高级技师等高等级资质，形成人人进企业、个个懂产业、课课贴岗位的师资格局。
以改提质：
课堂革命实现“教学内容与产业岗位无缝适配”。立足企业“招工难”与学生“适配弱”的双向痛点，学院坚持“产业迭代到哪里，课程更新到哪里”。教师深度联动本土企业，拆解企业真实生产任务，重构模块化、项目化、实战化课程体系，联合开发活页式、工作手册式校本教材，把轴承精加工、数控装配、电气调试等一线工序变为课堂标准实训项目。全面推行“车间即课堂、工位即考场”教学模式，真正实现所学即所用、所练即所需、毕业即适配。
以情留人：
深耕本土厚植“学成归盱、技能兴家”青春底色。学院把“留盱成才、服务家乡”贯穿教育教学全过程。全体专业教师立足课堂、实训、班会、企业研学、职业指导五大阵地，常态化宣讲盱眙产业红利、企业发展前景、人才扶持政策。通过榜样引领、岗位推介、一对一职业规划，引导青年学子看见家乡机遇、扎根本土实业，让更多技能人才留在盱眙、建设盱眙、赋能盱眙。
体系化的师资培育、精细化的教学改革、常态化的产业服务、温度化的本土育人，淬炼出学院一批优秀双师骨干教师。他们立足平凡岗位、深耕产教一线，用专业、坚守与担当书写职教赋能地方产业的精彩答卷。
一线教师书写服务产业动人答卷
张红霞：课程改革的“操盘手”
作为学院课程改革牵头人，她牵头搭建多方参与的课程建设机制，联动本土企业共同开发教学资源，把企业真实生产标准搬进课堂，落地分层分类培养模式，推动课程链与产业链深度咬合，为学校人才培养改革筑牢制度根基。
李彪：把车间搬进课堂的“多证技师”
身兼数控车、电工、钳工、车工四项技师证书的高级讲师李彪，将德玛特智能装备精密零件加工订单变为课堂实训项目，学生实训产出的产品可直接投入企业生产。近两年指导学生斩获市级技能竞赛数控加工赛项一、二等奖 3 项，专业毕业生岗位适配度提升 40%。
张远：“引融带留”四字育人法的践行者
数控车高级技师张远，总结形成 “引、融、带、留” 育人模式。对接本地企业，把企业图纸工艺融入教学；实习阶段跟踪陪伴指导学生；学生毕业后持续关怀，搭建留盱毕业生交流平台。他所带 2024 届多数毕业生选择留在盱眙，成长为企业技术骨干。
耿青：蜕变成长的“电气尖兵”
耿青面向新能源、工业母机产业岗位需求，重构电工电子、电力拖动实训课程，采用项目化任务驱动教学，将企业电气故障排查、接线调试等真实案例融入课堂。坚持深入企业一线实践，不少学生毕业后留在盱眙，投身电气装配、设备运维一线岗位。
杜娟：以赛促教、以研促改的“金牌导师”
扎根机电教学二十载，杜娟在省级教学能力大赛屡获大奖，拿下省赛一等奖、金砖国家技能大赛二等奖，多次指导学生在省级创新创业赛场摘得荣誉。她把大赛前沿新技术反哺课堂，主持多项省市级产教融合课题，深入企业调研转化实训教学资源
摄影:芦雅雯
融媒体记者:李金强
融媒体编辑:何伟舟
责任编辑:丁文
审核:王礼富
复审:王金波
终审:贾战军
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
