河南
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郑州新高一学生已开学一周，这周你们所在的高中是周几放假的？周五放假还是周六放假？
部分家长反馈，郑州有高中学校学生周六依旧在校，放假时间只有周日一天；也有的家长反馈，学生周五正常放假回家，放假时间周六周日两天时间。
先说一下郑州高中从双减开始后，准确的说在2025年2月底的时候，郑州高中开始全面执行双休政策，所有高中基本上都是周五陆续放学，周日下午按规定时间返校。
郑州高中双休举措依然执行
双减政策在郑州落实的还是非常到位的，郑州高中双休举措依然会持续执行。
毕竟最开始高中双休的本质，是让学生在升学道路上具有多元化的发展方向，让学生在升学上更科学的减负。
从2025年到2026年，通过和郑州各高中的学生沟通中，也有了解到：周六周日双休是常态，但是也会有学生申请周六自愿留校一天。
这种情况并不是个例，在很多高中学校里面都能经常遇到。
因此像现在很多新高一的学生，周六依旧留校一天的情况，也是如此。（有的高中可能是部分班级留校，并非全年级所有班级）
自愿留校后的学生都在干什么
很多自愿留校的学生，时间安排上还是很充实的。
如果周五晚上还有时间，一般情况下可以在这段时间里面写一下布置的作业，剩余的作业在周六上午也能再完善一下。下午的时间，可以做一下查漏补缺，或者预习一下接下来的新知识。
每一名学生都有属于自己的安排，整体上看，自愿留校后的学生，能够有更多的时间对自己“充电”。
比如有的学生会去图书馆阅读书籍，有的学生会利用这段时间学习一些竞赛类、强基类等高难度内容，也有的学生会在学校补充一下自己的学科短板。
其实归根结底，高中生活除了优秀的师资外，学生必须要学会自我管理、不断向上学习的能力。周六依旧自愿留校，本质上也是为了创造一个能够持续学习的环境。
如何看待学生自愿留校
既然学生自愿留校后效率能这么高，我们是不是也该让自家的孩子留校学习？
我个人并不建议如此，每一名学生都是独立的个体，都有属于自己的学习方法和进度。
假如一名学生本身的自我管理能力就很差，我们再要求学生周六留校一天进行学习，它本身是无意义的。
因为大多数的自愿留校，虽然有教学老师值班，但是在管理上更多的还是要求学生自觉，自我管理，自我规划。
在这样的状态下，把学生放在家长的身边进行督促式、倒逼式的学习，反而效率会更高一些。
另外，我们也要关注一下学生在校期间的饱和度。每一名学生对高中知识的学习程度是不一样的，有的学生很努力但是却需要花费很长的时间才能明白一道题，有的学生可能看一眼题干就已经有了解题思路。
因此我们需要针对不同的学生，提供不同的学习方法与技巧。留校学习也是如此，有的学生“已经用电80%”需要在家充电，有的学生“仅仅用电40%”还是有余力在校进行自我规划的。
咱们也可以说说，孩子所在的高中学校，本周是单休还是双休？
牛家长
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