活化红色资源｜白云区打造“行走—成长”思政教育模式

立德树人，思政为魂。作为广州基础教育大区，白云区立足区域红色底蕴、军地共建资源优势，以“云真德育”体系为牵引，推进“一区一品”专题思政“金课”研发与推广，深化“行走—成长”型思政教育模式。

打通课堂教学、校园文化、社会实践、校家社协同育人场域，把家国情怀、理想信念、法治安全、生命健康教育熔铸进教育教学的各个环节，构建全域统筹、一校一品的思政育人格局，为区域基础教育高质量发展注入深厚的精神内核。

在白云区中小学思政课一体化建设项目启动仪式上，三元里人民抗英斗争纪念馆揭牌为“广州市白云区大中小学思政课一体化实践教学共建单位。

白云区“行走—成长”型思政教育模式。

赓续红色根脉：多元载体活化红色精神谱系

红色资源是思政教育最鲜活的教科书。白云区结合“英雄花开英雄城”广州传承弘扬红色文化系列活动，常态化开展“红韵云山 英雄花开”中小学生红色教育主题活动，推动红色教育走出单次集会宣讲，转化为课程体系、实践项目与校园文化，让革命精神在日常校园生活中落地生根。

平沙培英学校吴芬书记教师大会讲授教师专场思政第一课。

平沙培英学校搭建起教师铸魂、思政育人、行走实践三位一体思政育人链条。学校常态化开展教师师德思政研修，每学期开展专题学习研讨，夯实立德树人的师资根基。新学年，吴芬书记在新学期教师大会上作“聚力创新提质，笃行实干启新”为主题的教师专场思政第一课。开学典礼运动场上，学校立足长征胜利九十周年重要时间节点，开展主题为“九秩长征存浩气 青春接力续新程”的学生专场思政第一课，全校师生齐诵红色经典，回望长征峥嵘岁月。为打破传统课堂壁垒、拓宽思政育人边界，学校精心开设“行走的思政课”，以“薪火传九秩，初心赴新程”为实践主题，隆重举办七年级国防教育。学校将思政课堂从静态的教室延伸至动态的实践现场，摒弃单一的理论灌输模式，以沉浸式实践体验深化育人成效，引导学生在综合素质拓展活动中感悟初心使命、汲取红色力量，将伟大长征精神内化于心、外化于行，实现理论学习与实践育人深度融合、双向赋能。

景泰小学开展开学思政第一课，老兵、现役军官走进校园。

景泰小学深耕军地双拥共建特色，探索红色教育、双拥共建、科创实践相融的思政育人路径。校园走廊与架空层设置常设红色展示空间，常年陈列红棉老兵珍藏实物、学生长征主题书画、科创手作。学校建立“薪火对话”长效交流机制，全年分批次邀请红棉老兵、现役军官、行业先锋走进校园和学生面对面交流。在新学年双校区开学典礼上，学校开展“薪火对话·致敬先锋”圆桌访谈，老兵、现役军官、家长代表、学生代表围坐对话，分享奋斗故事；通过无人机空中展演、军官砺刃表演、师生官兵合唱、红色主题鼓乐、科创文艺节目，将厚重革命历史转化为青少年能够共情、可以践行的成长指引，引导少年走好属于自己的新时代长征路。

京溪小学开展开学思政第一课。

京溪小学教育集团则发挥集团化办学优势，四校区统筹布局思政建设。作为全国国防教育示范学校，学校坚持党建引领思政育人，深挖军地共建红色资源，做实爱国主义教育。深化课程思政与少先队实践，搭建家校社协同育人平台，推动课堂教学与实践体验相结合，厚植学生家国情怀，构建全方位思政育人格局。新学年开学典礼上，集团党总支书记周剑开讲思政第一课，讲述杨靖宇、赵一曼的革命往事，解读大国重器、航天基建背后的中国力量，引导学生把李四光、邓稼先、袁隆平等为国奉献的科学家当成心中榜样，号召少年既要做追光者，也要努力成为一束光。

深挖校本力量：让榜样精神成为长效成长坐标

白云区引导各校挖掘校史与本土人物资源，打造常态化榜样思政体系，让楷模力量浸润校园日常。

广州彭加木纪念中学以彭加木先生求真务实、为国求索、不畏艰险的科学家精神作为校本思政内核，构建“仪式浸润、课堂领航、榜样引领、实践落地”完整育人范式。校园内“加木大道”贯穿校园，展板、雕塑、文化长廊持续讲述彭加木的奋斗故事，让榜样文化随处可感。

在开学思政第一课中，学校祝小平书记引导全体师生铭记历史、传承榜样力量，把彭加木求真务实、甘于奉献的科学家精神，转化为学生勤学奋进的精神动力。同时充分发挥高三学子拼搏奋进的朋辈示范作用，号召高一、高二学生以高三学长学姐为标杆，树立奋斗目标。开学典礼后各班级开展入学宣誓，将仪式教育延伸至班级阵地，强化理想信念教育，引导全体师生锚定奋斗目标，砥砺奋进、再攀高峰。

广州彭加木纪念中学开展开学思政第一课。

守护学生成长：将安全、生命健康教育纳入大思政整体布局

铸魂亦要护苗。白云区将禁毒预防教育、法治教育、安全教育、生命健康教育等内容纳入大思政整体规划，厚植学生敬畏生命、崇法向善、自律自护的道德品格。

三元里小学深挖三元里抗英销烟红色历史，创新毒品预防教育“一脉三育”模式，获公安部、国家禁毒委肯定并向全国推广。

学校探索“禁毒+思政”融合育人路径，学校以爱国拒毒为思政内核，把识毒、防毒、拒毒教育转化为爱国主义教育、法治教育、品德教育的重要载体。依托红色实景课堂、校园禁毒阵地、主题思政班会、小小禁毒讲解员实践活动等，引导学生铭记历史、敬畏生命、严守底线，树立“防毒即是爱国、拒毒即是担当”的价值理念，厚植家国情怀，筑牢青少年思想防线与防毒屏障。2026年开学，三元里小学开学礼将毒品预防教育融入“大思政”系列教育活动，邀请广州市女子强制隔离戒毒所孔露敏警官开展全校禁毒专题宣讲，通过庄严禁毒宣誓、齐唱《禁毒少年说》、开展禁毒主题班会等，厚植防毒信念，筑牢少年无毒、青春向阳的思想防线。

培英实验学校立足十二年贯通育人独特优势构建“大思政”格局。在课程层面，学校坚持“课堂教学+场馆体验”的数字化思政教学范式，打破单向灌输，将思政小课堂与社会大课堂有机融合。在体育实践中，思政教育同样落地生根。学校将品格磨砺融入大体育课程体系，依托选项体育课、大课间、团队赛事，持续涵养学生规则意识、抗挫能力与集体荣誉感。邓东校长在开学思政第一课中所言——“不做‘书呆子’，要做‘追梦人’；不做‘豆芽菜’，要做‘钛合金’”，正是培英实验体育思政的鲜明注脚。学校将“健康第一”理念上升为育人哲学，从优化校园营养配餐、保障学生课间自由活动，到各类体育联赛、心理团体辅导，学校始终关注学生长远生命成长，借助校家社协同发力，着力培育体魄强健、人格健全的新时代青少年。

2026学开学思政第一课上，培英实验学校邓东校长掷出“全民健康第一球”。

区域格局：构建白云全域思政生态

一个个特色校园案例背后，是白云区系统性的思政顶层设计：在“云真德育”的引领下，落地深化“行走-成长”型思政教育模式。“行走”意在打破校园围墙边界，盘活红色旧址、国防力量、科普场馆、社区阵地，把广阔社会转化为鲜活课堂；“成长”遵循青少年认知成长规律，实现信念品格循序渐进培育。

区内各校推动思政资源共建共享，红色研学、馆校合作、军地共建、劳动实践、法治科普以及老兵、劳模、行业先锋进校园，贯穿整个学年；思政元素有机融入学科教学、社团活动、校园环境建设。

面向未来，白云区将持续完善校家社协同育人链条，不断丰富思政教育资源供给，推动红色基因持续浸润青少年成长全过程，扎实书写新时代立德树人的基础教育答卷。

采写：南都N视频记者 叶斯茗

图片由白云区教育局提供