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近日,青岛黄海学院与山东第一医科大学联合培养的首届“山海班”75名学员整装启程,从黄海之滨奔赴泰山脚下,开启为期一年的联合培养学习。
“山”,是泰山脚下的山东第一医科大学;“海”,是黄海之滨的青岛黄海学院。山海之约,自此有了最生动的注脚。
半年,“山海班”从构想变为现实
2026年5月21日,山东第一医科大学泰安长城路校区管委会常务副书记华波率护理学院院长张爱华、运动医学与康复学院院长贾庆卫、党委书记孙建翠一行9人莅临黄海学院考察,两校围绕联合培养、资源共享深入座谈,合作建设“山海班”的共识初步达成。
王鹏程副校长给这个班取名为“山海班“,“山”取泰山之厚重,“海”取黄海之辽阔,寄望山海班培养出的学子,兼具山的沉稳坚毅与海的博大胸怀,既有扎根大地的定力,又有奔赴远方的格局。
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7月,两校正式签署联合培养协议,就培养方案、课程衔接、学生管理等逐条敲定,“山海班”从设想变成方案。
8月1日,青岛黄海学院副校长、医学院院长王鹏程带队回访山一大,实地查看学生宿舍、食堂、教室和护理学实验中心、运动医学与康复学院实验室,围绕学分互认、实训安排、日常管理逐一研讨,落地细节全部打通。
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9月3日,“山海班”启航动员大会召开,培养模式、纪律要求、课程安排一一讲清,校长、院长、老师、同学逐一表态,统一思想、整装待发。
9月4日,新学期伊始,75名学子奔赴泰安,驻校辅导员随行入驻。山海之约,正式履约。
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关于“山海班”的快速落地,青岛黄海学院副校长、医学院院长王鹏程说:“山东第一医科大学作为省内医学教育龙头院校,在护理学、康复治疗学领域拥有完善的人才培养体系,雄厚的师资力量和先进的实践教学平台。两校在医学人才培养目标上高度契合。联合培养是两校深化战略合作的重要成果,也是我校提升医学人才培养质量、拓宽办学视野的重要契机。希望双方持续深化课程共建、师资互聘、实训资源共享等多领域合作,探索跨校医学人才联合培养新路径,为区域医疗卫生事业输送更多优质应用型人才。”
山东第一医科大学泰安长城路校区管委会常务副书记华波则表示:“期望两校通过合作实现优势互补,让学生接受到更优质的教育。我们将与青岛黄海学院携手并进,持续深化务实协作,推动两校合作走深走实、落地见效。”
一年,他们将接受怎样的培养?
首届“山海班”学员,包含护理学专业50人、康复治疗学专业25人。这75名同学,是学校经过自愿报名、资格审查、综合面试、公示确认等环节,层层筛选而来,是名副其实的“先行者”。
未来一年,他们将在山东第一医科大学泰安校区进行单独编班、全日制学习。这不是走马观花的交流访问,而是实打实的沉浸式培养。
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01 课程学习方面
除了完成公共课、专业主干课的学习,学员将有机会选修山一大的优势特色课程——护理学专业开设医学统计学、护理信息学等,康复治疗学专业开设神经疾病康复学、肌肉骨骼康复学、儿童疾病康复学、心肺疾病康复学等。
02 教学资源方面
山一大的师资、教室、实验室、图书馆、临床见习基地,全部向“山海班”学员开放,与本校生同等共享。山一大统一安排的临床见习必修课,直接走进临床一线。参与国家级大创项目、专业技能竞赛,可跨校组队。
有幸参与 · 他们这样说
2024级护理学本科1班卢佳怡:
能够获得这次跨校学习的机会,我的内心满是期待,也深知这份机遇来之不易。我十分期待在新的校园里拓宽医学专业视野,收获课本之外的知识与思考。也盼望认识来自不同学校的同学们,期待和大家交流想法、互相借鉴,在思维碰撞中看见自身的差距。前路既有新鲜感,也有压力。我会尽快适应新的学习节奏,珍惜两校搭建的培养平台,多向师长求教,向身边优秀的同伴看齐,踏实沉淀专业能力,不辜负学校给予的这次成长机会。
2024级康复治疗学本科2班郭娅芯:
参加完山海班行前动员大会,我的内心感触很深。老师说“山海班寓意着山的托举、海的承载”,能够获得这样宝贵的学习机会,我倍感珍惜。作为康复专业的学生,我十分期待在这个平台沉淀自我。我相信山海班的培养,会为我今后打磨专业技能带来很大助力。在未来的学习当中,我会摆正心态,把握来之不易的机遇,多向老师和身边同学学习,夯实自身基础。希望自己可以不断进步,努力成长为一名有能力、有担当的医护工作者。
2024级护理学本科1班许瑞欣:
作为青岛黄海学院护理专业的学生,我即将通过两校合作的山海班,前往山东第一医科大学开启联合培养学习。山与海的呼应,让我对这次求学经历充满期待。在黄海学院的学习中,我打下了护理专业的基础知识,熟悉了医护相关的理论内容。从海风开阔的青岛,去往沉稳厚重的泰安,不仅是环境的转变,更是自我沉淀的新开始。护理行业需要细心、耐心与扎实的专业能力,我也希望借着这次联培的机会,跳出舒适圈,精进护理专业技能,积累扎实的医学素养,为今后的实习、考研和临床工作筑牢基础,不负这次难得的山海际遇。
驻校辅导员刘禾博士:
山海班作为青岛黄海学院与山东第一医科大学护理、康复专业联合培养项目,是两校资源互补、协同育人的重要实践,为同学们搭建了更高质量的学习平台。作为驻点辅导员,我深感责任重大。接下来一年驻点期间,我会做好日常管理与思想引领,及时关注学生学业适应、生活起居和心理状态。主动对接双方学院,做好沟通衔接,保障联合培养各项工作顺畅开展。同时引导学生珍惜优质教学资源,端正学习态度,夯实专业技能,严守校纪校规。用心做好陪伴服务,当好同学们求学路上的引路人和贴心伙伴,助力全体学生圆满完成一年的培养学习任务。
>山海之约,未来可期<
从黄海之滨到泰山脚下,跨越的是山海,连接的是两所学校的育人初心。
首届“山海班”的启航,是学校深化教育教学改革、创新人才培养模式的一次生动实践。学校将持续完善联合培养机制,推动两校合作向更深层次、更宽领域延伸,让“山海班”成为学校人才培养的一张亮丽名片,为深化校际协同育人探索可复制、可推广的“黄海经验”。
一年后,等他们满载而归,我们再讲一遍归来的故事。
来源:青岛黄海学院医学院
排版:张雪
审核:王鹏程、李镇江、王芝发、杨小玉、杨丹丹
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