学习文选体会：形成新常态，干出新业态，葆有新状态，三个新，有新意

一是推动业务稳健发展。把学习《文选》与落实年度重点工作紧密结合，做到双向趋同、协调发力、一体推进。

如何撰写学习《文选》体会？一般来说有两种方法。

第一种，从观点入手，就是通过学习先有体会，或者在工作中先有收获和感悟，然后再根据《文选》中的内容去消化理解，本质是从实践来到理论中去的过程。

第二种，从学习入手，就是从《文选》篇目提出观点、目标和要求，以及分析的现象、问题和差距，与单位实际、个人工作和具体任务进行对照思考，在看清方向、认识差距、找到路径中深化理解，本质是从理论到实践的过程。

撰写时，无论是哪种构思方法，都要采取“观点+做法+成效”的框架撰写。《文选》篇目多，涉及的工作方方面面，有的是几篇阐述同一个思想，有的是一篇阐述多个思想，只要认真细读，找到相应观点和思想即可。本文在撰写过程中，在导语或每个层次撰写时，往往都会引用到具体的篇目、具体的观点，借鉴时仔细揣摩即可。

（阅读提示：为使大家更能深刻理解文章构思、立意和内在逻辑，每节内容附上构思立意，供大家借鉴。）

1.形成新常态

《文选》第一卷第一篇提出的四个表率中，第二个就是要自觉做认真学习实践的表率，鲜明提出理论素养和知识水平直接影响工作水平。提出要从工作和思想实际，想大事，谋全局，如饥似渴地学习，从而提高工作能力。我理解，这就是学习的“行动指南”。对于单位和个人来说，主要做好两点：

一要有好机制。机制有根本性、刚性，好的学习机制是抓好常态学习，确保长效学习的保证。要围绕“学查评”前后贯穿建立管用机制。学习要紧盯，按照年有计划，学有目标、重点有数的目标，抓好年季和月度的学习；可以结合年度理论学习，每季确定一个重点，组织专题研讨，聚焦学习内容，做到带着任务学、带着思考学、带着工作学。督促要常，不用单独督导，可以结合业务建设、管理推进和基层走访，随时对学习情况进行督促，保证每个单位都不“掉队”，每次学习都不挂“空挡”；要结合半年、全年总结，将学习情况纳入单位考评、个人评价，把“软指标”变成“硬杠杠”，从本质上推动学《文选》知《文选》用《文选》。

二是抓好常态学习。学习要见效，必须抓经常，这是一个基本规律，也是一个基本经验。线下学要抓常态，线上学要抓常态，让学习从“一时一地”拓展为“随时随地”，确保学习形成新常态。

构思立意：学习要经常，一要靠机制，二要有载体。撰写时，采取纵向思考的方式，将机制落实闭环区分为“学查评”三个环节；采取对比方法，把常态学习分为线下常态学和线上常态学两个维度。这种写法虽然与大多数人写法大同小异，但合逻辑、合实际。

2.干出新业态

《文选》第六篇中，引用了《庄子秋水》中的一段话，“且子独不闻夫寿陵作子之学行于邯郸怀？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”并提出，我们千万不能“邯郸学步，失其故行”。我理解，学习《文选》不能照搬照抄，要在领会精神基础上，活学活用，抓好具体工作落实。结合实际工作，我个人认为关键要做好两点：

一是推动业务稳健发展。把学习《文选》与落实年度重点工作紧密结合，做到双向趋同、协调发力、一体推进。要在业务建设上见实效。尤其是当年，距离年底还有四个月的时间，要盘点当前工作，对照年初目标任务，梳理进度、查找差距、制定措施，好的坚持，缺的补上、错的整改，高标准完成年度目标。

二是促进基层提档升级。基层是落实《文选》要求的最大平台，也是焕发《文选》力量的最大舞台。要按照《文选》二卷中第十四篇文章提出的要求，抓基层打基础筑根本，结合五年规划，实施基层提能升级，改善硬件，营造工作环境，把基层建成过硬堡垒；捋顺层级有关系，做到上有指导、中有部署、下有落实，达到“如身使臂，如臂使指”。

构思立意：撰写过程中，最大的特点是引用《文选》篇目中的具体要求，结合下半年具体工作和长期规划建设撰写，在写作中过程中巧妙引用“如身使臂，如臂使指”，概括运用“四练”“三关”，写法虽然平淡无奇，却有深厚底蕴。这种写法往往会让人刮目相看。

3.葆有新状态

一是保持工作状态。把学习《文选》焕发出的热情转化为履职的强大动力。《文选》第一卷第十一章中，对工作状态方面可能存在不足进了列举，学习时要主动对照，杜绝“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”的思想。标准要提高，坚持干字当头、实字用力。工作标准要求高，不满足于“差不多”“过得去”，每一项工作都力争做到极致、干到最好。

二是保持个人状态。学习《文选》要攒足一股劲，涵养一口气，做到自我约束、从严从实。在自律上要更加严格，慎独慎微、知行知止、遵规守矩，尤其是在无人处、独处时，要做到言行一致、表里如一，把好风险关口，守住做人做事底线。《文选》中提高战斗力一文里引用了电影《林则徐》里林宅匾额上的“制怒”两字，提出要约束自己的思想，自己要时时对照，改正工作的“急躁病”，按照工作规律，严守规矩规则，事事做到有制有序、有力有节，在单位建设、业务工作中站排头、争第一、作贡献、树形象。

构思立意：《文选》对于工作状态的要求没有独立篇目，对于个人要求也是散见于不同文章之中，撰写时，工作状态先讲情况，再讲工作提速和落实求实；个人状态从生活、工作和品德三个方面展开。借鉴时，可以根据单位的实际和个人情况取用。