师者如炬，于无声处照亮万千可能

感念师恩

他们以赤诚之心诠释师者本色

他们用躬耕之行点亮梦想之光

他们以报国之志躬耕科研沃土

他们用仁爱之心点亮每颗星辰

他们以修身立德践行初心使命

他们用求索奋进谱写教育华章

践行教育家精神

他们这样说，他们这样做

在第42个教师节到来之际

微言教育推出系列短视频

带你一起走进25位

教育家精神

2026年巡回宣讲团成员的

教育故事

感受他们的教育心声

今天，跟教育小微一起来听大连理工大学胡方圆老师和海南省琼海市嘉积中学颜业岸老师的教育心声和育人故事——

胡方圆，大连理工大学材料科学与工程学院副院长、教授，“新时代青年先锋奖”获得者

捧真心以授业，携大爱而前行，作为教师，就是要让学生们在国家需求的熔炉里充分发掘潜力，在科技强国的建设中实现人生价值。

2022年，航空部门的一通电话向我们提出了一份沉甸甸的时代考卷。该部门正在研发能在极端环境下使用的全天候大展翼无人机，要我们研制出在零下80度到零上70度极端环境下，可以让无人机稳定运行的动力电池。但在当时，市面上最好的电池也就只能在零下20度左右稳定运行。这意味着在一年之内，我们要完成构建一块电池所需的十余个组件的全面跨代升级，学生们听后都傻了眼，这简直是一项不可能完成的任务啊！

在那些充满挑战的日子里，我看到了学生们最真实的成长。当实验连续三个月没有取得突破时，学生眼中的光芒，渐渐黯淡。这时，我翻开了实验记录本，指着密密麻麻的数据对他们说：“看，这三个月我们不是一无所获，至少我们知道了79种行不通的方法。指引科学进步的路标并不是成功，而是‘为什么失败’。79次失败就是79块垫脚石。”说实话，作为老师，我必须在学生受到挫折时，锤炼他们面对困境的韧性。但是没日没夜的探索，却仍毫无进展，让我的内心备受煎熬……

谁能想到，这个大问题的突破，竟源于一颗小小的石子。转机，出现在一个寻常的傍晚，在去食堂的路上，我忽然有了一个灵感：一颗小石子轻轻一踢就能飞得很远。而在零下80度的极寒条件下，电池里的粒子就像一颗小石子被冻在那里，一动不动。但是，如果有额外的力踢上一脚，或许这块被冻住的小石子可能就会飞起来。正是这一灵感，催生了我们的“低温智能响应技术”。这一技术，让动力电池在零下80度极寒条件下仍稳定服役成为可能，并且最终超过了预期指标，获得了相关部门和专家们的高度认可！

颜业岸，海南省琼海市嘉积中学艺术中心主任、教师，全国“最美教师”，全国模范教师

作为一名舞蹈教师，深耕海岛教育，我愿以舞蹈为桥梁，以坚守为底色，以热爱为明灯，以毕生匠心守一份初心，让平凡的少年舞出不一样的精彩人生。

三十五年前，18岁的我，成为了一名乡村美术代课老师。那时的我从没想过会与舞蹈结缘，更没想过能带着舞团登上全国乃至世界舞台。刚工作不久，市里举办中学生舞蹈比赛，校长让我带队参加。零基础的我，既不会跳舞也没有教学经验，在旁人看来，这简直是异想天开。

于是，我给自己找了一个“很厉害”的舞蹈老师——录像机，一格一格暂停、一帧一帧揣摩，把舞蹈动作拆解成静态画面，画在本子上。不懂技巧，就反复练习，中午不休息、晚上加班练，把动作节奏烂熟于心。三十五年来，我攒下了1200 多盘录像带，摆满一整个书柜，它见证着我从门外汉到专业教师的蜕变。

在农村推行舞蹈教育，比自学舞蹈更难。上世纪90年代，舞蹈对农家孩子来说，遥远又陌生。家长宁愿孩子放学干农活，班主任担心影响文化课，都反对孩子们舞蹈训练。

面对困难，我从未放弃。一次次找班主任沟通，承诺只利用课余和假期免费教学，不占用上课时间；学生训练晚了，我骑摩托车挨家送回，打消家长顾虑；孩子受伤，我垫付医药费、买营养品、细心照料，用真心打动家长。我把教室和操场当成排练厅，自己动手做教具，从最简单动作教起，拆解复杂动作，让每个孩子都能跟上。三十五年，我几乎每天泡在训练场，用坚守为农村孩子搭建舞台。

我的学生陶英平，来自大路镇的农村，梦想成为一名出色的舞者。他微胖、自卑、内向，学动作要花上别人几倍的时间。一次选拔独舞演员，我一眼注意到了站在角落的他，英平的眼神中，是对舞蹈的热爱与渴望。我毅然选了他，为他量身设计动作，每天陪他加练到深夜。他常因做不好动作自责沮丧，我告诉他：只要努力，就会进步。在我的陪伴鼓励下，陶英平重拾自信，从自卑怯懦的农村娃，成长为自信坚韧的专业舞者。拿到院校录取通知书的那天，他飞奔到教室紧紧抱住我。他的成长让我坚信：美育不是少数人的特权，用心浇灌，每个农村孩子都能绽放光彩。

三十多年来，我指导400多名农村孩子通过舞蹈考上理想大学。很多孩子毕业后放弃大城市优渥条件，回到乡村，接过我手中的美育接力棒。学生李选双学成归来，第一时间走进舞蹈教室，他说：“我想像您一样，让更多农村孩子站上世界舞台。” 这些从山乡走出又归来的年轻人，有的在偏远民族小学任教，有的扛起乡镇学校美育旗帜，有的和我走遍海南18个市县，让5万多名偏远地区师生接触舞蹈、感受美育。这份赤诚与热爱，在一代代学子中赓续绵延。

更多教育信息

关注微言教育

转载请按以下格式注明来源↓↓↓

教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）