文|弥小木
这学期老二在学校报了一门新社团课。
第一节课后,老二回家和老母亲聊了上课的情形。
上课前,本校老师与外聘老师低声聊着。大意是外聘老师向本校老师请教,用哪种方式和孩子们上课比较好。
本校老师的建议很简单:随便找一个相关的影片,给孩子们看看就可以了,反正他们看不懂。
正式上课,外聘老师没有参考本校老师给的建议,还是按照自己准备的PPT认真上课,与孩子们互动。
上完课后,老二感慨:幸好老师没有随便找一个影片给我们看,我还挺喜欢这门课的。
报名这门课,是老二自己的兴趣所在。老二的兴趣,表现于真实的行动上。旁边的同学完全听不进去,开始玩的时候,老二默默拿出本子做笔记。
回来后,老师课堂上讲的内容,他没弄明白的地方,一一问老母亲。对于这门社团课,老二发自内心地喜欢。
听着老二说这些,老母亲也感谢这位认真上课的老师。
感谢这位老师没有“随便”地对待孩子们,他要是采用了本校老师的建议,一“随便”可能就浇灭了一个孩子对这门学科的兴趣。
想起老大的一位新老师。
对于课上没讲完的难题,老大的这位老师会一题题录视频,发给孩子们课后研究。老大以前有的老师不这样,没讲完的,大多时候不讲了。有时会直接说,你们不需要知道。
相遇是缘,感谢孩子们遇到的所有认真教学的好老师们。
祝老师们,节日快乐~
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Hi~我是弥小木
过好当下最要紧~
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