SAIF毕业季·人物志 | 谢悦：在转型中成长，在利他中前行

SAIF毕业季·人物志

又是一年毕业季。

三年前，他们带着不同的职业背景、人生经历和成长目标走进高金；三年后，他们即将带着新的认知、能力与视野，奔赴下一段旅程。

即日起，高金MBA推出「SAIF毕业季·人物志」系列。我们将走近2026届毕业生，记录他们在高金的学习与成长，聆听他们关于职业、选择与未来的思考。

每一段经历都独一无二，每一次成长都值得被看见。

如果要用一个词概括自己的职业生涯，谢悦会选择“转型”。

从英语口译专业毕业生，到董事长高级翻译与助理；从企业管理岗位进入金融行业公司治理，再到如今担任信托公司慈善信托业务部副总经理；从高金学联学术中心干事成长为学联执行主席，她的职业和人生似乎始终处于不断突破边界、不断探索新可能的过程之中。

在很多人看来，转型意味着重新开始，也意味着不确定性。但对于谢悦而言，每一次转型都不是推倒重来，而是在过往积累基础上的一次延伸与成长。

我不希望自己被局限在某一个框架里，希望能够不断尝试新的领域，抓住新的机会，突破自己的边界。

而高金MBA，恰好成为她这段成长旅程中的重要节点。

从英语翻译到金融行业：一次意料之外的转身

谢悦并非金融专业出身。大学时期，她学习的是英语翻译专业。毕业后，她先后在两家大型集团企业担任董事长高级翻译与助理。与许多人从基层岗位逐步成长的路径不同，她职业生涯的起点便是在集团最高管理层身边工作。

长期跟随企业决策者开展工作，让她很早便接触到企业经营、战略规划和组织管理等内容，也逐渐养成了从管理者视角思考问题的习惯。“我一直觉得自己很幸运。虽然当时并没有真正承担管理职责，但能够在董事长身边工作，让我很早就接触到了企业管理的思维方式。”

然而，观察管理与真正承担管理责任，终究是两件不同的事情。

2022年，集团将她调往旗下全资控股的信托公司，负责公司治理相关工作。对于一个没有金融专业背景的人来说，这是一次全新的挑战。行业规则、监管要求、金融逻辑，都需要重新学习。也正是在这一阶段，她开始意识到，仅靠过去积累的经验已经不足以支撑未来的发展。

“我需要重新学习。”抱着这样的想法，她走进了高金MBA课堂。相比单纯获得学历，她更看重的是建立一套系统的金融认知体系，帮助自己完成从企业管理到金融行业的跨越。而高金，也成为她迈向金融世界的重要起点。

在金融之外，看见更大的价值

如今，谢悦负责的慈善信托业务，是信托行业转型背景下的重要创新方向。

过去，很多人对于信托的印象停留在非标融资和高净值客户服务上。而随着行业转型推进，信托开始回归服务本源，更多参与财富管理与传承、服务实体经济和公益慈善等领域。慈善信托正是其中的重要组成部分。

在谢悦看来，慈善信托最大的价值，在于通过信托制度和架构帮助个人、企业和家族更精准地实现公益目标，并通过更加透明、规范和可持续的方式参与社会治理。

“很多人熟悉公益基金会，但其实慈善信托也是参与公益慈善的重要方式。”教育助学、医疗帮扶、乡村振兴、社区治理……都可以成为慈善信托服务的方向。

过去一年里，一个重庆乡村教育项目让她印象深刻。项目团队接受委托人的委托，将慈善信托资金用于当地学校建设。经过近一年的推进，当项目顺利完成时，她收到了学校校长发来的感谢和现场照片。照片里，翻修后的教学楼焕然一新，教室环境得到明显改善，孩子们正在明亮的教室里上课。

“看到那些照片的时候，真的会特别开心。”在金融行业工作多年后，她第一次如此直观地感受到金融工具所创造的社会价值。

今年夏天，她和团队还将启动藏区医疗相关慈善项目，希望通过慈善信托支持当地医疗资源改善。这些项目让她越来越坚定地相信，金融不仅是一种专业能力，更是一种创造社会价值的工具。

从金融小白到管理者：高金带来的认知升级

进入高金后，谢悦最大的感受是“补课”。

对于拥有金融背景的同学而言，很多课程是在已有知识基础上的深化；而对于她来说，则更像是在短时间内重建一套完整的金融认知体系。

金融基础课程、公司治理课程、投资分析课程、管理课程……她形容自己像一块海绵，希望尽可能吸收更多知识。这意味着比其他同学付出更多时间和精力。

周一到周五处理繁忙的工作，周末全天上课，课后还要完成作业和小组讨论。对于PT学生而言，这几乎成为过去三年的日常状态。

但与此同时，她也不断感受到知识转化为实践的力量。课堂上学习的金融原理，帮助她更好地理解行业逻辑；公司治理课程中的理论框架，则被她直接运用到实际工作中。许多过去依靠经验判断的问题，开始拥有了更加系统的分析方法。

其中，对她影响最深的一句话来自投资课程。“投资最重要的不是获取收益，而是控制风险。收益是风险的补偿。” 这句话后来逐渐超越了投资本身，成为她理解工作和管理的一种方式。

过去，她更多关注的是如何把一件事情做好；而现在，她会先思考为什么要做这件事情，希望达成什么目标，风险在哪里，又该如何实现长期价值。

她发现，金融带来的不仅仅是专业知识，更是一种分析问题和解决问题的方法。这种变化看似细微，却让她逐渐完成了从执行者到管理者的转变。她发现，真正的管理者并不仅仅是把任务完成，而是能够站在更高层面思考资源配置、组织协同和长期发展。

过去在董事长办公室工作时，她更多是在观察管理；而进入金融行业、开始承担团队管理职责之后，她才真正理解管理背后的复杂性。

高金给予她的，不只是专业知识，更是一种从更高维度思考问题的方法。

在服务中理解“利他”

除了课堂学习，高金的另一段经历同样让谢悦收获颇丰。

从学术中心干事到学联执行主席，她几乎完整参与了高金学联工作的多个阶段。组织活动、协调资源、链接教授、服务同学……这些经历成为课堂之外另一堂生动的管理实践课。让她印象最深的，是疫情后重新启动的海外交流项目。

当时，她发现许多同学对于学校丰富的海外交流资源了解有限，于是和团队发起了“海外交流分享系列”，邀请参与沃顿访学、交换项目和国际交流项目的同学分享经验。从申请流程到项目特色，从学习体验到职业收获，一场场分享让更多同学看到了课堂之外的可能性。

随着活动持续开展，越来越多同学开始关注并参与海外交流项目。在她看来，这项工作的意义并不仅仅是办成了一场活动。而是在帮助更多人获得新的机会。

事实上，在学联的三年里，她越来越深刻地感受到“服务”二字背后的价值。

无论是论文季答疑、选课季分享，还是教授面对面、职业发展交流，每一项工作的出发点都是帮助同学解决实际问题。这些经历也让她逐渐意识到，管理并不只是带领团队完成目标，更是创造价值、赋能他人的过程。这种理解后来也影响了她对于工作的思考。

从服务企业到服务社会，从学联服务同学到慈善信托帮助更多群体，她发现自己越来越关注一件事情：工作的意义最终能够为别人带来什么。

高金教会我的，是终身学习

如果要总结高金三年带给自己的最大改变，谢悦的答案并不是某一门课程，也不是某一次活动。而是终身学习。

在进入高金之前，她并没有特别固定的阅读习惯。工作忙碌的时候，学习更多是一种阶段性需求。但在高金，她发现身边的教授和同学始终保持着旺盛的求知欲。教授们不断研究前沿问题，同学们持续探索新的领域。课堂上的讨论经常从金融延伸到科技、产业、组织管理乃至社会发展。

这种氛围潜移默化地影响着她。她开始主动阅读教授和同学推荐的书籍，开始有意识地给自己留出思考和复盘的时间，也开始习惯关注金融之外更广阔的世界。慢慢地，她发现学习不再只是为了应对考试或解决工作问题，而成为一种长期的生活方式。

“高金让我建立了终身学习的理念。”在她看来，未来最大的确定性恰恰来自变化本身。无论是金融行业转型，还是人工智能带来的技术变革，没有人能够依靠过去的经验走向未来。唯有持续学习，才能不断获得重新出发的能力。

在变化中持续成长

回顾过去三年，谢悦用了三个关键词来总结自己的高金时光：转型、利他和终身学习。

转型，让她从英语专业走向金融行业，从观察管理到实践管理，不断突破职业边界；

利他，让她在学联服务同学、在工作中服务社会的过程中，找到创造价值的意义；

终身学习，则让她拥有持续成长、持续突破的底层动力。

从英语翻译到金融从业者，从高管助理到管理者，从服务企业到服务社会，她始终在不断学习、不断探索，也不断突破自己原有的边界。

谈及未来，她依然保持着最初的期待。继续学习，继续突破，继续探索更多创造社会价值的可能。

正如她所说：“没有哪一段路是白走的。”那些曾经的尝试、积累与转型，最终都会成为下一段旅程的起点。