山东
大家好！我是浩源妈妈
父母的语言对孩子来说，不只是一个简单的沟通工具，更是一种心理暗示。
“跟你说了别动别动，磕着了吧！”
“整天和不带脑子似的，跟你说多少回了，就是记不住……”
“哭哭哭，就知道哭，看看到了学校谁愿意和你玩！”
你是不是也经常对孩子说这些话？
作为父母，我们说这些话的初衷或许是出于对孩子的担心，或许是希望他们更好。
但却忽视了这些“负面语言”对孩子的“杀伤力”。
这些话不但起不到教育和警示孩子的作用，反而很有可能会让孩子变得更加叛逆，甚至失去变好的信心。
一：负面语言是一种暗示，家长越说，孩子越容易对着干
你提醒孩子“别摸这个哈，烫”。
孩子偏要试一试，转头功夫就被烫得哇哇大哭。
你说“别踩这小水坑，小心弄湿鞋子”。
孩子偏要跳进去踩一踩。
很多家长很纳闷儿，这孩子太不听话了，你越是说不让他干啥，他非得干啥。
其实，这并不是孩子不听话。
而是因为孩子认知模式是以具体化和形象化为主。
也就是说，家长重点强调的“不要”，在孩子看来是完全没有可视化形象的。
而像是“踩、碰、拿”等这些具体的行为词，反而会更容易让孩去匹配具体的动作、更有吸引力。
心理学中有个著名的“白熊效应”：
当我们越是刻意不去想某件事情，反而更容易去想；
越是想压抑的想法，反而会在大脑中变得更加突出。
所以，从孩子的角度来看，大人的这些话不是在制止，而是一种暗示。
这也就不难理解，为啥家长抱怨得越多，孩子越容易犯错了。
二：这些“负面语言”，家长真的别对孩子说了
了解了原因之后，咱以后就尽量不要对孩子说这些负面的语言了，包括给孩子“贴标签”：
“随便你便吧，爱咋咋滴，我不管你了”；
“你看你同学，再看看你，真是不嫌丢人”；
“咋这么笨呢？这道题都说了多少遍了”；
“女孩子，理科思维就是不行”。
家长一旦给孩子贴上了这些：懒、笨、拖拉、淘气等负面标签，或者一些负面语言，时间一久，孩子很自然地就会产生一种：
“我就是笨”、“我就是做不好”、“我永远也达不到大人的要求”等等一些负面的自我评价，慢慢毁掉了孩子的自信心，让孩子失去变好的动力。
三：家长应该如何做？
心理学中的“自我效能”理论表明，孩子的自信心和动机在很大程度上依赖于他们对自己能力的信念。
所以，在和孩子说话的时候，一定要多用一些正面的语言，带着爱和信任去养育孩子：
“宝贝，拿杯子的时候要走慢点儿”；
“这条路坑坑洼洼，我们放慢点速度”；
“这道题确实有点儿难，咱们一起理理思路”。
你看，积极正面的语言，往往带有明确的知道，这比想孩子强调负面结果好得多。
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