广西
践行AI向善理念
开启智能启蒙之旅
桂林市龙隐小学
为深入贯彻落实《自治区教育厅关于在全区中小学校开设人工智能通识教育课的通知》（桂教网信〔2026〕17号）文件要求，响应桂林市电教仪器站2026年人工智能通识教育“开学第一课”主题周活动部署，我校于9月7日‑11日开展人工智能通识教育“开学第一课”，紧扣“AI向善（智能向善）”主题，分学段开展人工智能启蒙教学，在同学们心中播下科技向善的种子。
接到活动安排后，学校高度重视人工智能通识教育推进工作。信息科技教研组迅速组织教师集体研课、备课。老师们认真研读活质AI教育资源，打磨课件、设计课堂游戏与探究任务。立足学校教学硬件实际，紧扣文件要求，结合各年级学生认知特点，充分依托国家中小学智慧教育平台优采用纸笔互动、情景模拟等离线课堂活动，精心设计分层教学方案，用心备好每一节AI启蒙课，切实落实人工智能通识教育“应开尽开”的工作要求。
课堂上，各年级分层开展教学，课堂趣味十足，各有侧重。
三、四年级以生活感知体验为主。老师们从身边的智能音箱、扫地机器人、校园人脸识别门禁等熟悉事物切入，通过猜谜互动、AI小侦探小游戏，带领同学们分辨普通机器与人工智能设备。课堂少用晦涩专业名词，以游戏化学习调动学生积极性，让孩子们发现生活里的AI，初步认识：人工智能是服务我们的工具，感受科技带来的便利。
五、六年级侧重原理感知与伦理思辨。在认识AI应用的基础上，引导学生简单了解AI依靠数据学习的小知识。通过小组讨论，辩证分析人工智能的优势与局限。围绕“AI向善”开展思辨引导，让学生懂得AI给出的内容不一定全部正确，不能直接照搬AI完成作业，学会理性、合理地使用人工智能工具，树立信息社会责任意识。
“人工智能可以帮我们做什么？”“我们该怎样用好AI？”课堂中同学们积极举手、热烈讨论，大胆分享自己对人工智能的所见所想。老师们适时引导：技术应当向善，人工智能是人类的助手，我们要善用科技，让AI为学习和生活赋能。
此次“开学第一课”，为我校人工智能通识教育拉开序幕。下一步，我校将继续把“AI向善”理念融入信息科技常态化教学，持续提升学生数字素养与人工智能素养，引导学生走近科技、了解科技、善用科技。
撰图/文：尹沁鑫
责任编辑：蒋莹莹
初审：秦丽敏
复审：彭 雪
终审：李 莉
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