广东
新学期前两天开课，姗姗来迟。又迎来了新的一批高中生，新的一批初中生，新的一批毕业班学生。
年复一年，送走一些，又迎来一些。恰逢前几天教师节，有很多家长，以及现在的、过去的学生给我送来祝福，虽仅是一句简单问候，但能被记得和感谢，谁的内心都会感到温暖，这大概也是做老师的意义。
感慨完毕，回到正题。珍稀学生，说的是我一个初一班的8个同学，竟有一大半能说粤语，彼此之间习惯用标准流利的粤语交流！
没错，广州的家长应该知道，这不是我夸张，平日习惯讲粤语，用粤语交流的学生如今就是“珍稀动物”，盲猜一手都不知道有没有10%，能在一个班里面聚集一群说粤语的学生，哪怕是因为我工作室在老城区，也足够令我惊讶。
这几年每当家长带着孩子过来，在语言选择上一般就是这样：
家长普，那么必然全程普；
家长粤，我和家长讲粤，然后还会必须询问学生粤还是普。
家长本身是不是土生土长的老广，其实很正常。但第二种情况，家长是老广，孩子确不讲，或者极少讲粤语的情况现在是越来越多。没有统计仅凭经验拍脑袋，10年前这个比例（家长粤，孩子普）可能是20%，现在可能是80%。
尊重，但无奈。
我非常希望粤语能够传承下去，但照着这个趋势，实在难以乐观。想象一下，家长粤孩子普的这些娃的再下一代，还能回归到粤吗？唯一的可能，是这些家长带孙子的时候努力纠偏，不讲粤语不给饭吃。
作为家长，你影响不了学生在学校讲普通话，无法逆转。但在家里，尽量讲粤语，这可能是家长唯一能够做到的。
造成这种情况的原因是多方面的，不展开，不纠结，也别想当年了，年代不同了，没有可比性，但事实就是这么一个事实。并且神奇的是，我去全国各地玩的时候，很多外省人觉得粤语文化很过瘾，粤语很好听，但很多我们自己人却不讲——可能主要是因为不合群。
除此之外，如果粤语在学校能够不被压制，甚至有一些活动，一些社团，一些场景可以用得到，让学生知晓粤语文化，感受到粤语的“盏鬼”，那就再好不过了。
比如下面这些学校，举双手支持和打call。
“守护粤语”，已经写进了本届政府的工作报告，希望真的是落到实处。
广州人不会要求非粤语区的同胞说粤语，希望非粤语区来的领导，学校的领导、老师，也不要要求广州的孩子不能说粤语。因为若是如此，就是和政府工作报告唱反调。
欢迎各位同学见到我的时候，和我说粤语！
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